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一年级识字方法有哪些并举例
如何教小孩子学拼音?
答:
教孩子学拼音
技巧
:第一步,牢记23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。这个需要背诵,熟记于心。有的家长怕教孩子教错,可以借助有声拼音书,让孩子听,跟着学。多听多读就记住了。第二步,掌握声调、标调规则。学好普通话,要读准每一个字音,普通话的四声要学好,并且会标调。第三步,熟记拼读...
小学语文说课稿
答:
教学重点:
识字
写字。 教学难点:正确、流利、有感情地朗读课文。 二、说教法: 俗话说:"
方法
是打开知识宝库的钥匙。"从本课的三维目标和低年级学生的实际情况出发,教学时主要采用以下方法: 1、动画激趣法 新课标指出本阶段的练习重点是"让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣"。
一年级
的学生都喜欢直观形象的内容,我利用课...
语文
一年级
上册《语文园地七》教学设计
答:
导语:教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学
方法
、教学步骤与时间分配等环节。下面就由我为大家带来人教版语文
一年级
上册《语文园地七》教学设计,欢迎大家参考借鉴!教学目标:1. 知道如何介绍家人。2. 不同的偏旁所表示的不同意思。3. 复习汉字基本笔画,练习看图写话。4. 在田字格里能书写规范...
如何用好“统编版”小学语文教材
答:
对于刚上
一年级
的学生而言,一上来就学拼音,比较难,等于给了一个“下马威”,不利于培养学生对语文课的兴趣。现在把拼音学习推后一点,能减少他们的畏难情绪。我看拼音学习再往后推一两个星期也无妨,总之是要想
办法
让小学生觉得语文学习挺有意思的。一开始就要注意培养学生
认字
读书的兴趣,这比什么都重要。二、对刚...
小学
一年级
工作总结大全
答:
一年级
学生的记忆特 点,是记得快,忘得也快,根据学生年龄小,好动、爱表现、记忆力强的特点,我将枯燥无味的复习巩固
方法
换成游戏的形式激起学生的兴趣,并利用儿歌的趣味性和朗朗上口的特点,让学生能自如地运用拼读方法,帮助他们自我学习,为
识字
打下基础。 小学一年级工作总结大全(三) 全体一年级老师为做好新生的...
小学语文
一年级
上册《耳口目》教学设计
答:
(2)借助拼音认读“目”,并知道“目”指的是眼睛。比形
认字
:(
1
)比一比,图画右下角的古象形字和图下的现代字“目”
有什么
相象的地方?(看出“目”的字形与实物的形的联系:外面的“口”表示眼眶,里面的两横表示眼珠。)识记字形:学生交流识记字形的
办法
。2、师生共同小结学习“目”的
方
...
部编本
一年级
下册《语文园地六》优秀教学设计
答:
1
.通过“识字加油站”和“展示台”,引导学生发现
识字方法
。2.通过字词句运用,知道怎样把句子说具体,怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。【学前准备】制作生字卡、多媒体课件。【课时安排】2课时 【教学环节】第一课时 【识字加油站】一、导语引入 1.夏天到了,天气炎热,你们最喜欢吃什么,最...
一年级
下册语文园地八教案设计
答:
(3)交流
识字方法
。(4)同桌互相考一考:抢读生字,看谁读得准确。4.以小组为单位,开火车认读生字。5.导学:喜羊羊为大家鼓掌,大家真棒!听一听,他又说了什么:“毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆这五种物品分别是干什么用的呢?”(课件出示。)6.引导学生说出五种物品的用处,并一一课件出示:毛巾...
《小松鼠找花生》
一年级
上册语文教案设计
答:
(一) 注重识字形式的多样化 新课程标准第一学段的识字目标告诉我们:喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。如何使学生有这样的愿望,我觉得识字的形式应该多样化。在教案中,我设计了这样几种形式,首先是小组交流识字情况,然后小组把好的
识字方法
推广到全班。在巩固识字阶段,我设计了“小松鼠过河游戏”、“花瓶开花”等游戏...
一年级
下册语文《咕咚》优秀的教学设计
答:
那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是我为大家收集的
一年级
下册语文《咕咚》优秀的教学设计范文,仅供参考,大家一起来看看吧。 一年级下册语文《咕咚》优秀的教学设计1 【教学目标】 1、认识“咕、咚”等12个生字。 2、通过图画、形声字或联系上下文的方式猜字、
认字
,把故事读正确、读流利。 3、借助连环画...
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