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一年级语文下册听课记录
一年级下册
《咏华山》教学反思?2
答:
即在学生朗读描写华山高的语句时师相机板画出华山、红日、白云、远远近近的山,构成一幅和谐而优美的华山登顶图。此举有效的降低了诗句理解的难度,得到了
听课
教师合肥师范学院周良平教授的好评,但周老师同时提出,如果把板画的权利交给学生,学生的学习兴趣会被极大激发,同时整个课堂也会充盈灵动性!低段...
小学
一年级语文
评课稿?
答:
缺点 :本课没有进行写字练习,对于低
年级
的教学来说,听、说、读、写一样都不能缺。指名读儿歌时应是有目的的读,提出朗读要求。熟读成诵,读中体会,读出感情。在扩展中应该多举几个小动物的例子,并简明扼要的说一下小动物尾巴的作用。评课,顾名思义,即评价课堂教学。是在
听课
活动结束之后的...
一年级下册
《柳树醒了》
语文
教案
答:
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我帮大家整理的人教版
一年级下册
《柳树醒了》
语文
教案,欢迎大家分享。原文 春雷跟柳树说话了,说着说着,小柳树呀,醒了。春雨给柳树洗澡了,洗着洗着,小柳枝哟,软了。...
一年级语文
下
答:
以下是改写后的文章:
一年级语文下册
教学分析主要围绕学生的基本情况、班级情况、教材特点以及学习目标展开。学生中,大多数43名孩子在第一学期表现出色,能认500字至1000字的汉字,书写能力在100字至200字之间。识字方面,大部分学生对偏旁部首了解不够深入,拼音巩固情况一般,但已具备基本的音序查字典基础...
小学
一年级语文下册
教学计划
答:
一年级语文下册
教学计划篇二 一、指导思想: 在语文教学中,贯彻国家的教育方针,面向现代化、面向世界、面向未来;要以马列主义和科学的教育理论为指导,联系学生现实生活,加强语文实践,积极进行教学改革,提高教学质量。 二、本学期教学总目标和要求: 小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作...
一年级语文
拼音
听课
评语怎样写
答:
这学期以来,我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。互相
听课
,认真听取同 年段老师的意见,改进教学方式。定期做好工作总结,总结教学经验,把经验点滴投入教学 中,充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中,获 得所应掌握的
语文
知识,使语文学习活动成为一个...
人教版小学
一年级语文下册
教学计划
答:
人教版小学
一年级语文下册
教学计划篇三 一、指导思想: 以《基础教育课程改革纲要(试行)》和《语文课程标准(实验稿)》的基本精神为指针,以新课程实验为核心工作,以小学语文素质发展评价改革为着力点, 结合小学语文学科的特点,继续深化语文教学改革,发展学生的语文素养,培养学生的语文能力,在语文教学中对学生进行素质教...
小学
语文
联片教研活动
听课
反思
答:
此次活动是
一年级语文
部编教材的拼音教学研讨课,研讨活动的流程是两位教师上课,三位教师说课,最后是全体教师的评课。低年级的语文教学,要力求做到有情有趣的。尤其是拼音的教学,因为拼音教学从来都是重点,也是难点。听完课后有以下感悟:1.教师在课堂上传授知识的过程即是以自身整体素质和能力和学生...
一年级
拼音aoe
听课记录
答:
答--孩子到6周岁就上
一年级
了,一年级的
语文
的课就是先学习拼音,学习拼音就要学习字母和声母及韵母。这就是学习拼音的过程 ,都是孩子要掌握的,所以在学习韵母的时候要看老师的口型,让孩子知道如何发音。
一年级下册
《识字5》教学反思
答:
看似一个浩大的工程,其实渗透在教育的每一个细小环节中,只要我们将心比心,以情唤情,这样,我们的课堂内外,将永远阳光灿烂,充满欢笑。我学生出色的表现也同样令
听课
的老师点头赞叹。三、重视
语文
实践活动 《语文课程标准》中说道:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力”...
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