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一年级语文下册彩虹课后生字
部编版小学
一年级下册语文
《
彩虹
》教学设计
答:
3. 选择学生中写得好的字,投影出示。请该学生介绍一
下
他是怎么写这个字的。设计意图:让学生在书写
生字
中体会汉字的特点及书写规律,使学生感受发现的喜悦,培养了写字兴趣,提高了书写能力。第二课时 一、复习导入
1
. 导言:通过上节课的学习,我们已经和
彩虹
交上了朋友。请看屏幕:这些词语你会读...
彩虹
有谁看见过吗?
答:
蓝天上的
彩虹
听见了,笑眯眯地说:“你们都是大地上的彩虹,比我更美丽。”2. 《彩虹》是韦其麟创作的一篇短文。本文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望,表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。本文收录在2017春季修订版人教版
语文一年级下册
第11课。1. 借助汉语拼音,读好...
第二册《美丽的
彩虹
》优秀教案
答:
看我们把
彩虹
打扮得多美呀!快为自己鼓鼓掌吧! (通过两个阶段的识字, 先自己解决简单的
生字
,再在老师指导
下
学习较难的字,识字学习呈现了梯度。发挥
语文
教学与信息技术的整合的优势,开发了识字教学的电脑游戏与识记方式,生字教学趣味化,使识字过程不再枯燥无味,变被动于主动,符合低
年级
学生的学习心理,延长了集中注意...
大地上的
彩虹
除了小溪,大桥,小路,铁路,还有哪些?
一年级
答:
本文收录在2017春季修订版人教版
语文一年级下册
第11课。1、借助汉语拼音,读好长句子及问句,注意停顿,能正确朗读课文。2、图文结合,联系生活实际,了解句子意思,了解课文内容,说说“我”围绕
彩虹
产生哪三个美好的愿望,感悟“我”善良、美好的心愿。3、认识偏旁衣字旁,能正确认读“虹”等12个
生字
...
谁看见天上的
彩虹
?
答:
5. 韦其麟的《
彩虹
》是一篇描绘自然景象的短文,讲述了一个小女孩看到彩虹后心中所生的三个愿望,体现了她对家人深深的爱意。6. 该文被收录在2017年春季修订版的人教版
语文一年级下册
第11课中,旨在通过借助汉语拼音,帮助学生正确朗读长句和问句,并在理解课文内容的同时,体会作者善良和美好的愿望。7....
小学
语文
《
彩虹
》
课后
教学反思
答:
小学
语文
《
彩虹
》
课后
教学反思2本次公开课我所执教的是
一年级下册
第四单元的一篇课文《彩虹》,这是一篇富有情趣的散文,写了小主人公看到雨停后天空中美丽的彩虹,把彩虹想象成一座桥,接着思维一路发散。文章呈现了一个纯真烂漫的想想世界,传递了儿童关爱家人的美好情感。我认为,公开课不仅是一种展示和汇报,对我来...
一年级下册语文
美丽的
彩虹
教案及原文
答:
《美丽的
彩虹
》是一篇充满 儿童 情趣的小儿歌,作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹的美丽景象。为了方便语文教师讲解好这一课,以下我为大家收集整理了北师大版
一年级下册语文
《美丽的彩虹》教案,欢迎阅读! 一年级下册语文美丽的彩虹原文 雨过天晴, 一道彩虹高高挂在天空。 丁丁说, 彩虹是一座神奇的桥, 我想从这座桥...
1
.请问:文中哪些词语写出了
彩虹
的美丽呢?
答:
蓝天上的
彩虹
听见了,笑眯眯地说:“你们都是大地上的彩虹,比我更美丽。”2. 《彩虹》是韦其麟创作的一篇短文。本文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望,表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。本文收录在2017春季修订版人教版
语文一年级下册
第11课。1. 借助汉语拼音,读好...
雨停了天上有一座美丽的桥这座桥是。这局话用了什么的修辞手法,把什么...
答:
比喻,把
彩虹
比作桥。该句出自人教版
语文一年级下册
课文《彩虹》,是韦其麟写作,本文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望,表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。其教学目标:1、借助汉语拼音,读好长句子及问句,注意停顿,能正确朗读课文。2、图文结合,联系生活实际,了解...
一年级下册生字
组词打印
答:
一年级下册生字
组词打印如下: 一单元 1春夏秋冬 春(春日)(春节)(立春)(春天) 冬(冬天)(立冬)(冬月)(冬日) 风(大风)(风雨)(风衣)(风车) 雪(雪花)(雨雪)(风雪)(雪人) 花(花草)(花朵)(花生)(开花) 飞(飞虫)(飞机)(飞走)(飞天) 入(加入)(出入)(入门)(入口) 2姓氏歌 姓(姓名)(百姓)(同姓)什...
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