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一年级语文尾巴的作用
一年级语文
下册《小壁虎借
尾巴
》第二课时教案设计
答:
写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是我整理的
一年级语文
下册《小壁虎借尾巴》第二课时教案设计,欢迎参考!教学目的:1.理解课文内容,了解小鱼、黄牛、燕子
尾巴的用途
和壁虎的尾巴可以再生的特点。2.学会生字“虎、蚊、想、甩、伯、阿”和偏旁“虍”...
一年级
猴子的
尾巴
像什么答案是什么?
答:
1
、猴子的尾巴形状像钩子,这个比喻让人容易理解,同时也使得
尾巴的
特征更加形象化。2、猴子的尾巴像一根绳子,这样的描述既浅显又易懂,让人一目了然。3、猴子的尾巴像滑滑梯,这个比喻使得尾巴的形状和
功能
更加具体,让人能够形象地感受到。4、猴子的尾巴像鞭子,这样的比喻使得尾巴的形态和
用途
变得...
一年级语文
下册《小壁虎借
尾巴
》教案
答:
一年级语文
下册《小壁虎借
尾巴
》教案【三】 一、教材简析: 《小壁虎借尾巴》是本册第四单元的最后一篇课文,写的是小壁虎在夏季的夜晚发生的故事,是一片科学童话。课文通过小壁虎借尾巴告诉我们小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨尾巴各有不同
的作用
,了解小壁虎尾巴有脱险与再生的特点。课文以连环画的形式呈现,课文中没...
小学
一年级语文
《小壁虎借
尾巴
》知识点、教案及教学反思
答:
小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一条新尾巴啦!” 【篇二】小学
一年级语文
《小壁虎借尾巴》教案 【学习目标】 1、会认壁虎等9个生字,会写河姐等6个字。 2、有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。 3、初步了解一些动物
尾巴的作用
。 【教学重点及难点】 识字;读好对话的不同语气;了解动物尾巴的...
小学
语文一年级
上册比
尾巴
说课稿
答:
怎样写说课稿才更能起到其
作用
呢?下面是我为大家收集的小学
语文一年级
上册比尾巴说课稿,希望对大家有所帮助。 小学语文一年级上册比尾巴说课稿 篇1 一、说教材 本篇课文用三问三答的形式,介绍了六种动物
尾巴的
特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。课文语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。 本文共四小节,...
一年级语文
下册小壁虎借
尾巴的
导学案教学设计
答:
3、能正确、流利、有感情地朗读课文;认识感叹号,并正确读出感叹的语气。【教学重点】反复读小壁虎与小鱼、黄牛、燕子的对话,理解它们
尾巴的用途
。【教学难点】读第
1
段和最后一段,联系起来理解小壁虎
尾巴的作用
和再生特点。【教具准备】投影片、小黑板、挂图。【教学时间】2课时。【教学过程】第一课时...
一年级
上册
语文
《比
尾巴
》说课稿
答:
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是我整理的人教版
一年级
上册
语文
《比尾巴》说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢! 一年级上册语文《比尾巴》说课稿 篇1 一、说教材 本篇课文用三问三答的形式,介绍了六种动物
尾巴的
...
一年级语文
小马的
尾巴
像什么?
答:
3、小马的尾巴像毛笔,挥洒出墨香,绘出想象的天地。4、小马的尾巴像拂尘,随风轻扬,拂去心头的尘埃。这些比喻句通过具体生动的事物,形象地描绘了小马
尾巴的
特征,不仅丰富了小马尾巴的形象,也让人对其有了更深刻的理解。在
语文
学习的过程中,比喻句是一种常见的修辞手法,通过仿写和应用比喻句,可以...
一年级
看图写话代
尾巴的
动物
答:
“牛伯伯,你的
尾巴
真好看,能把尾巴借给我吗?”老牛说:“不行呀,我要靠尾巴驱赶蚊子啊。”小白兔又遇到了荡来荡去的小猴子、跑来跑去的小狗,可是他们都不肯把尾巴借给小白兔。最后,小白兔还是没有找到自己想要的尾巴。它终于明白了一个道理:不管尾巴长短、漂亮,每个动物的尾巴有不同
的作用
。
一年级
鱼的
尾巴
是用来干什么?
答:
鱼的
尾巴
有两个
作用
:
1
、首先可以提供前进的动力,另一个是控制游动的方向。对于鱼类来说,尾鳍远比其它的鱼鳍重要,失去了其它的鱼鳍会影响鱼儿的平衡,但失去尾鳍后,它就一辈子不能转弯了。2、另外,有的鱼尾巴看上去很漂亮,还是它们吸引异性的利器,这样才能更好的配对繁殖。尾鳍的类型:1、圆形...
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