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一年级语文比尾巴
一年级比尾巴
生字组词
答:
一年级比尾巴
生字组词如下:1、比:比附、对比、评比。2、尾:尾巴、尾鳍、鸟尾。3、巴:泥巴、锅巴。4、短:短暂、短促、短途。5、把:把握、把舵。6、猴:猴子、猿猴、猴戏。7、松:松针、松脂、松香。8、鼠:老鼠、鼠胆。9、扁:扁豆、扁担、扁圆。10、最:最大、最高、最初。11、公:...
《
比尾巴
》小学
一年级语文
教案
答:
【课前准备】
1
、动物
尾巴
拼图(每组一份) 2、动物名称、尾巴特点词卡(一桌一套)(信封) 3、课件:找尾巴歌曲。 【教学过程】 教学过程 设计意图 一、游戏:找尾巴 准备:每组一份缺尾巴的动物图片,6个动物的尾巴 师:咱们今天的
语文课
上来了6位缺尾巴的动物朋友(师投影...
一年级语文比尾巴
下一课是什么?
答:
一年级语文比尾巴
下一课是《影子》。《影子》作为一首以生活现象为题材的儿歌,运用拟人和比喻的手法,充满童真童趣,写出了影子与人形影不离的特点,表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌共两小节,语言简练,句式整齐,偶数句押韵,读来朗朗上口。课文内容:课文配有两幅插图,第一幅是小朋友玩跳房子的...
一年级语文
上册《
比尾巴
》的教案
答:
强调注意“谁的
尾巴
”要连读,(划连线)“谁的”要强调。(圈出重音“谁”) 引说谁的尾巴好像一把伞?就是—— 4.小结过渡。第一小节提了三个问题,第二小节回答了这三个问题。谁的尾巴长?谁的尾巴短?这两个问题怎样回答呢?要
比一
比才知道,大家比比看。 四、细读
课文
第二节。
1
. 放录像,教师比划。提问...
人教版
一年级
上册
语文
《
比尾巴
》教案
答:
人教版
一年级
上册
语文
《
比尾巴
》教案(一) 学习目标 1、认识12个生字,会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画和3个偏旁“矢、八、鸟”。 2、正确、流利地朗读
课文
。背诵课文。学习朗读问句。 3、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感. 课前准备 1、教师准备好“猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀”等动...
一年级
上册
语文
部编版《
比尾巴
》第二课时教案一年级
答:
在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我帮大家整理的
一年级
上册
语文
部编版《
比尾巴
》第二课时教案一年级,欢迎大家分享。一、复习字词,导入新课 1、导言:今天老师要给大家介绍一位朋友:聪明猴。让...
一年级
《
比尾巴
》
语文
教学设计
答:
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是我收集整理的
一年级
《
比尾巴
》
语文
教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。学情分析:在孩子们的眼中,小动物是他们最亲近的朋友,他们喜欢发现,喜欢与小动物交朋友,...
一年级语文
《
比尾巴
》第二课时教案
答:
一、引入课题。
1
、介绍自己。谁有胆量向在座的同学、老师介绍自己的姓名、年纪?2、引入课题。刚才谁最有胆量?他们两个谁高?谁最胖?我们刚才对这两个同学进行了什么?今天我们就让动物们
比一
比它们的尾巴,好吗?(板课题:
比尾巴
)二、小组赛读
课文
。现在我们就来比一比,哪个小组把课文读得最好...
课文
6
比尾巴
中的巴有声调吗
答:
没有。课文6
比尾巴
是小学
一年级语文
课本中的篇幅,在文中“巴”没有声调,这是一个轻声,在读“巴”的时候,把“巴”读得轻一些,短一些。因此没有。声音频率的高低叫做音调(Pitch),是声音的三个主要的主观属性,即音量(响度)、音调、音色(也称音品)之一。
小学
语文
教材部分文章被批幼稚 没有文学价值
答:
“谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴就像一把伞?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。”这是人教版小学
一年级语文
教材课文《
比尾巴
》的内容。而诸如此类的文章,在小学教材里比比皆是,这令《百家讲坛》主讲人、上海开放大学鲍鹏山教授费解——如此低幼化的文章,没有任何文化含量,更...
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