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一年级语文组词训练题
一年级
上册《小小的船》课文
答:
②猜谜识记“闪”:一个人站在门里。 熟字加偏旁识记“闪”:人+门=闪。 ③做动作识记会意字“看”:“手”放在“目”上就是“看”。 ④
组词
识记:...让学生联系自己的实际说话,既丰富了课文内容,又
训练
了学生的语言表达能力。这样调动学生的生活积累,既发展了学生的想象力和创新能力,又沟通了
语文
和其他学科...
【精选】小学
一年级
教师工作计划
答:
完全符合
语文
课程标准的要求,而且达到了语文课程标准的上限要求。减少了识字量,也就空出了更多的时间让学生进行课外阅读
训练
。低
年级
人教版教材的识字分别编排在三个部分:一是结合汉语拼音识字,要求认70个;二是在归类识字部分识字,要求认105个;三是随课文识字,要求认225个。其共同点的新亮点是识字环境的文化气息浓郁...
小学
一年级
下册说课稿5篇
答:
四、巩固
练习
1、去掉拼音认读。开火车,争取给字
组词
。 2、教师出示自己组的词,学生认读。 3、男生女生读。 4、我来猜字谜。 5、游戏:水缸跳字假山跳词 6、课件出示课文第4、5自然段。学生自由读,尤其读准红色的字。 指名读,全班读。 2.小学
一年级
下册说课稿 一、说教材 《认识图形》这部分内容,...
一年级
下册荷叶圆圆教学反思
答:
对于
一年级
学生而言,
语文
教学应培养他们喜欢阅读、敢于阅读、乐于阅读的愿望,由于本课篇幅较短部分学生在预习过程中就已基本熟读能背了,所以课上着重
练习
孩子的有感情朗读,想让孩子们读出感情就得让他们走进文本,理解文意。喜欢文中的角色,我以动画的形式播放了课文朗读。从他们聚精会神的表情上我知道他们已经喜欢上...
一年级
《c ch》教案
答:
七、巩固
练习
:(8分)
1
.开火车认读字母卡片,小组接力比赛书写字母,碰球拼读音节游戏。 [设计意图]在巩固三拼音节的拼读方法与技巧的同时让学生调动生活的积累,给音节赋予具体的
组词
、造句,使无意义的音节鲜活生动起来,既锻炼了学生组织语言的能力,又调动了学生学习拼音的积极性。) 2.读一读说一说:看图读音节:擦...
一年级
课文小小的船教学反思
答:
一年级
课文小小的船教学反思2 《小小的船》是一首深受儿童喜爱的儿歌,它语言亲切,意境恬静,画面优美。今天,我上了
语文
《小小的船》一课,觉得收获挺多的...在《小小的船》一课的教学中,我先让学生到诗歌中去寻求问题,提出问题。通过朗读、思考、查找资料,师生共同解决问题,学生的思维能力得到了
训练
。在本文的教学...
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