非常风气网www.verywind.cn
首页
一年级退位减法竖式题
搜索不
退位减法
要注意什么
答:
在减法运算中,当被减数某数位上的数减去所对应减数数位数时,会出现三种情况:
1
、相等,得数为零(112-12=100);2、被减数大于减数,这时不需退位(也叫借位),可直接进行数位数相减得到差值数(168-37=131),这是 不
退位减法
;3、被减数小于减数时,这时就出现退位的减法,也就是从上一位借1...
数学
减法竖式
计算中,借一当十什么情况才才会用到?
答:
数学
减法竖式
计算中,数位对齐,不够应向前借一。即当同一位数的被减数小于减数时,应向相邻的更高一位借一,借过来的一就相当于原位上的十,再加上原位上的数就能够减同位上减数了。
17-9怎么列
竖式
计算?
答:
17-9用破十法解答如下:17-9=7+10-9=7+
1
=8 图解:一、破十法 破十法是小学阶段为了解决20以内十几减几的
退位减法
中,个位不够减的问题而采取的一种计算方法,具体操作是:当个位不够减时,就先用10减去减数,剩下的数再和个位上的数相加,就得到计算结果了。例如:计算17-9时,先用10...
不
退位减法
教学反思简短
答:
1
、重点突出“
退位减法
”中如何退位这一难点,通过对比使学生建立知识间联系,逐步形成知识系统。2、突出算理,重视方法。计算题教学离不开算理和算法。算理是基本,离开了算理,算法则会变成空中楼阁。算法是归宿,这节课,算理不可少,通过尝试计算、同桌互讲等多种方式,逐步突破难点,帮助学生理解算理...
54-4是
退位减法
吗?
答:
列
竖式
计算54-4 解题思路:将减数与被减数个位对齐,在分别与对应计数单位上的数相减,不够减的需向高位借
1
,依次计算可以得出结果,减数小于被减数将两数调换相减最后结果加个负号;小数部分相减可参照整数相减步骤;解题过程:步骤一:4-4=0 步骤二:5-0=5 步骤三:计算结果为50 存疑请追问,满意请...
10-4.88
竖式
怎么写?
答:
你好!下面列
竖式
计算供你参考:主要是数位要对齐,整数对整数,小数对小数,小数点对小数点,10后面可以加个小数点补两个0,这样看得更明白,不补也可以:
小学二
年级
数学
退位减法
评课,有分!~
答:
学科组安排董玉华和凌丽萍两位老师分别执教了一节二
年级
《两位数减两位数的
退位减法
练习课》和一节四年级《小数加减法的简便运算》研究课,邀请全校小学数学老师和湖塘实小部分数学老师听课,并参加评课。同时围绕“在新课程的背景下,有必要对练习课教学重新进行思考和定位,进一步研究设计和组织练习的策略,...
两位数加两位数进位加法怎么列
竖式
计算
答:
2、两位数加两位数不进位加的就直接写得数就行,如25+34=59,个位加个位写在等号后的个位上5+4=9,十位加十位写在十位上即可2+3=5,即59。不必列
竖式
计算。方法两位数减两位数的
退位减法
。3、两位数加一位数的进位加法的方法;可利用凑十法先把大的数凑成整十,再加上剩下的数通过先把...
两位数
退位减法
是几
年级
学的
答:
“两位数减两位数
退位减法
”是二
年级
学的。本节课的教学内容是在学生学习了“两位数减两位数不退位减”和“两位数加两位数进位加”的基础上进行学习的,学生已经有了一定的计算基础,并且懂得运用
竖式
计算,所以在本节教学中,我主要让学生自己通过教材例题中的数学信息提出不同的问题,从而进一步运用列...
42乘21的
竖式
计算怎么写?
答:
答案是882,
竖式
计算如图:
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网