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一知半解索然无味写一句话
“
一知半解
”;“人情世故”;“栩栩如生”;“
索然无味
”;“风花雪月...
答:
<
一知半解
>:知道的不全面,理解的不透彻。<人情世故>:为人处世的道理。<栩栩如生>:生动活泼的样子。<
索然无味
>:没有意味,没有兴趣的样子。<风花雪月>:指男女情爱的事。<津津有味>:形容有趣味,有滋味。
解释.
一知半解
—___人情世故—___
索然无味
—
答:
一知半解
,很贫乏的知识,很肤浅的理解。形容知道得不全面,理解得也不透彻。人情:人之常情。世故:处世的经验。人情世故是指为人处世的方法、道理和经验。
索然
:没有意味,没有兴趣的样子。味:趣味。形容呆板枯燥,一点意味或者趣味都没有。亦作“
索然
寡味”。
26课忆读书的四字词语有哪一些?
答:
成语用法:作谓语、定语、状语;多用于口语。示例:那余大人出其不意,只得勉勉强强答道:‘读过。’曾朴《孽海花》第21回 2、栩栩如生,汉语成语,拼音是xǔxǔrúshēng,通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。出自《庄子·齐物论》。成语用法:作谓语、定语、状语;指形象非常...
《忆读书》的教材详解
答:
如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读来
索然无味
,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇
一句
“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活,一下子抓住了学生的心。在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的...
忆读书中的“
一知半解
地读了下去,既然越看越懂”
一句
中“越看越懂”的...
答:
应该是“居然”。含义:就是“我”渐渐融入了书的意境,可以用心体会书的作者想要表达的意思。冰心(原名谢婉莹)所著的文章,在这篇《忆读书》中主要向中学生讲述有关读书的问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事,因而让读者不乏亲切感。
忆读书 改选练习答案
答:
A、我拿起一本《三国演义》来,自己
一知半解
地读了下去,居然越看越懂。B、我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂。14.“一知半解地读了下去,居然越看越懂”
一句
中“越看越懂”的含义是什么?请自己的话加以说明。阅读三、四部分回答问题:阅读第三、四部分,回答问题:...
读《我是猫》心得感悟5篇
答:
世上没有无缘无故的笑,笑一定带有各式各样的感情。——题记 不同于多丽丝·莱辛所写的《特别的猫》,这是一本完完全全以猫的视角来写的小说。《我是猫》是日本作家夏目漱石的处女作也是使其赢得不朽声名的作品之一。 初读这本书,一时半会儿会找不到感觉,会认为这本书是
索然无味
的。其实不然,这里的每一篇...
忆读书的问题
答:
如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读来
索然无味
,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇
一句
“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活,一下子抓住了学生的心。在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的...
应用文写作本学期的个人总结
答:
同时应用文写出来不应该给人一种干巴巴、读来
索然无味
的感觉,既然文章总是要让人来读的,包括应用文也是要有相关的人员去阅读,那么不可避免就要考虑人的阅读心理,要有某种礼仪性,让人愿意读下来,让人赏心悦目。 三、最后,我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。它虽然有一定的格式和要求,不比得文...
津津有味
一知半解
栩栩如生 怒发冲冠 无病呻吟造句
答:
他特别喜欢看书,每当他一看到一本好书时就津津有味的读了起来.他对这个知识点还是
一知半解
的.这副画里的小鸟形象逼真,栩栩如生.他非常的生气,怒发冲冠.他总是把简单的事情看得很复杂,甚至无病呻吟. 本回答由提问者推荐 举报| 答案纠错 | 评论(4) 114 25 帆帆的羽毛 采纳率:33% 擅长: 教育/科学 生...
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