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七上语文教学反思
小学
语文
《飞夺泸定桥》优秀教案附
反思
」
答:
《飞夺泸定桥》
教学反思
骆驼中心学校 王渊 一、审读题目促思维。在学生预习课文,掌握字词的基础上教师进行讲读分析,先板书“泸定桥”三字,设问: 泸定桥架在什么地方?它是座什么样的桥?红军为什么要夺泸定桥? 利用上述问题促进学生思维,并小结:为了取得长征的胜利,红军必须用“飞”一样的速度跟敌人抢时间,同时...
对于人教版小学
语文
2
年级上册
的意见或看法
答:
七.知识拓展1.续写故事《相亲相爱的狐狸一家》2.自由汇报3收集关于狐狸的成语.板书设计:金色的脚印小狐狸 老狐狸正太郎爱 《金色的脚印》
教学反思
这是篇阅读课文,题目“金色的脚印”是个难点,首先我让学生明白了老狐狸是两次救小狐狸,体现了老狐狸这一伟大的母爱,正太郎喂狐狸,,给他们投送食物,看出孩子具有善良...
小学一年级
语文
《舌头的秘密》原文、教案及
教学反思
答:
(七)总结全课 1、我们通过读课文,知道了动物的舌头都有各自的作用,非常奇怪。齐读第一节,看看哪个词语写出了这个意思。2、总结谈话。(八)拓展延伸 1、你还想知道哪能些动物的舌头的秘密?2、百宝箱探宝。【篇三】小学一年级
语文
《舌头的秘密》
教学反思
没有良好的听的习惯,极有可能对孩子的...
语文教学
到底该教什么?怎么教?
答:
学生不喜欢的地方,让他喜欢;学生读不懂的地方,让他读懂;学生读不好的地方,帮他读好,这就是
语文教学
应该重点教的内容。 二、语文教学为什么要教这些? 这个问题其实就是
教学反思
的问题。把自己的教学对象化,反思自己做过的事情。进行有效、自觉的、深层的、系统的反思。想法决定做法。教师教的是什么内容,为什么要...
如何在小学
语文教学
中渗透德育教育说课稿
答:
七、说
教学反思
这一课我注重让学生从整体上体会课文的情感,然后抓住重点语句进行品读,具体感受课文中的真情。另外,我注重课内外的迁移,学以致用,让学生真正学会称赞。因为德育教育过程是长期的、复杂的、多方位的,学生既是教育的对象,又是教育的主体。这种心灵的工程不是一蹴而就的,而是由浅入...
反思
自己的不足的句子
答:
1、说话前三思,想想这些言语如果加在自己身上会怎么样。每天都要反省自己说错的话,发愿改善。慢慢地,就能养成好的说话习惯:说好话、说有用的话、说帮助人的话,不说伤害人的话、欺骗人的话和无意义的话。2、这是一段怎样的路,我说不清,但是可以确定的是,走过这段路之后,我会变得不一样,...
小学
语文
教研活动总结
答:
更为可贵的是,x校长还给我们做了一次示范备课,精心准备了七年级
语文
《安塞腰鼓》的教案,在教研组会议上向我们展示,给我们带给了更加规范的备课模式。 (4)说课:为了进一步提高检查各位老师贯彻高效课堂新理念的力度,两位校长和x老师,专门组织了教研组的说课,透过说课,发现了老师们在
教学
过程中的不足之处,校长及时...
高中
语文
说课稿
答:
下午,我讲课所用班级的
语文
老师来向我要最后一个题目的答案,说他们班的学生说应该趁热打铁把后面的题目讲完。我没有让这些学生浪费时间,没有让听课的领导老师浪费时间,我感觉就是我的欣慰。 结束这堂课以后我对我的
教学
进行了
反思
,加上其他领导和老师对自己的指点,认识到我的教学存在以下不足: 第一,课堂的...
人教版二年级
语文上册
日月潭教案
答:
七、巩固练习 出示幻灯片:“日月潭的旅游”,让学生看图片获得一些信息,通过互动的手段来进行巩固练习。八、小结归纳 通过互动交流环节,引导学生对整个课文进行归纳、总结,并针对自己不理解或模棱两可的问题进行反思和解决。【板书设计】日月潭:位置、形态、面积、深度等。【
教学反思
】由于时间有限,本节...
九年级
语文上册
《我是怎样开始读报的》
教学
设计
答:
七、板书设计 第一部分:(1--2)寻觅报纸看的原因 第二部分:(3--7)怎样寻报纸阅读 第三部分:(8--10)印象和评价 第四部分:(11)首尾照应,总写深爱与憧憬。八、
教学反思
:第二课时 一、教学导入:由复习新闻的有关知识引入。二、展示学习目标,并认定目标:1、朗读讨论,把握文章行文...
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