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七年级语文特殊句式
关于
语文
古文中词类活用和
特殊句式
的练习
答:
关于
语文
古文中词类活用和
特殊句式
的练习 要有各种词类活用的方式,举例,练习题特殊句式比如说定语后置啦判断句啦宾语前置啦,每种句式里面的不同方法最好也要标明,再有练习。谢~~... 要有各种词类活用的方式,举例,练习题特殊句式比如说定语后置啦判断句啦宾语前置啦,每种句式里面的不同方法最好也要标明,再有...
七上
语文
杞人忧天重要知识点
答:
五、
特殊句式
1、判断句 1 天,积气耳 2 地,积块耳 3 日月星宿,亦积气中之有光耀者 2、倒装句:奈地坏何。(地坏奈何)六、一一对译 1、原文:杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。译文:杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落,自己无处容身,以至于整天睡不好觉,吃不下饭。2、原文:又...
初一上册语文
15课《三峡》
答:
【
特殊句式
】 1.两岸连山:省略句,省略定语“三峡”。2.重岩叠嶂:省略句,省略主语“两岸”。 【重点语句翻译】 1、虽乘奔御风,不以疾也。 译:即使骑着奔驰的骏马,驾着风,也没有这样快。 2、清荣峻茂,良多趣味。 译:水清,树荣(茂盛),山高,草茂,实在是有很多趣味 3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 译:...
文言文伤仲永的意思翻译?
答:
特殊句式
一、省略句:(括号内粗体字为句子省略的部分) ①不使(之)学 ②令(之)作诗 ③受之(于)天也 ④(余)还自扬州 7.泯然众人矣!(倒装句) 译:仲永的才能已经消失尽净,成为了普通的人。 泯然:消失。指原有的特点完全消失。然:……的样子 8.还自扬州 现代...
初一
下册文言文一词多义
答:
3.
初一
下册
语文
所有的一词多义 这是我以前学的初一下册文言文,不知道是不是。 伤仲永 自①并自为其名(自:自己。)②自是指物作诗立就(自:从。) 闻①余闻之也久(闻:听说。)②不能称前时之闻(闻:名声。) 其①其诗以养父母(其:这。)②稍稍宾客其父 (其:他的。) 木兰诗 市①东市买骏马(市:...
初中
七年级语文
下册第六单元《爱莲说》教学设计
答:
《爱莲说》是初中
七年级语文
下册第六单元课文,下面是初中七年级语文下册第六单元《爱莲说》教学设计,为大家提供参考。 【教材分析】 本文是一篇状物抒情、情文并茂的文言散文。本文教学设想以合作探究的方式进行,以“朗读--质疑--讨论”的方式展开教学,关注每一个个体的阅读体验,让课堂成为学生尽情表情达意的理想场所...
七年级
下册
语文
文言文通假字
答:
3.
七年级语文
的通假字 七年级(上册) 例句 通假字(读音) 本字 出处 1 项为之强 “强”(jiāng) “僵” 《童趣》 2 不亦说乎 “说”(yuè) “悦” 《〈论语〉十则》 3 诲女知之乎 “女”(rǔ) “汝” 《〈论语〉十则》 4 不知为不知,是知也 “知”(zhì) “智”...
语文七年级
下册语文版复习提纲
答:
(四)
特殊句式
(1)省略句(岳飞)卒有疾,亲为调药。(朝廷)每调军食,(岳飞)必蹙额曰(朝廷)有颁犒,(岳飞)均给军吏,(军吏)秋毫无犯(百姓)。(五)课文小节课文记叙了岳飞三方面的事迹对父母皇帝至孝、至忠、治军有方、体恤百姓,歌颂了岳飞精忠报国、智勇双全、不居功自傲的高贵精神。29、《列子》二则杞人...
七年级
下
语文
文言文重点
答:
七年级语文
文言文凝对学生的熏陶感染 教育 作用是无可比拟的。下面是我为大家整编的七年级下语文文言文重点,大家快来看看吧。 七年级下语文文言文重点《伤仲永》 1.出处:选自《临川先生文集》 2.作者:王安石,字介甫,晚号半山也被称为王文公;是北宋政治家、思想家和文学家。他的 散文 雄健峭拔,被列为“唐...
语文
天才来帮忙 可以一战 怎么划?
特殊句式
有哪些?
答:
可/以一战 有个规律:当古汉语是两个单音节词,而现代是一个双音节词 这时 两个单音节之间/ 省略句 被动句 倒装句 判断句
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