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七步诗译文及注释
一至六年级的古诗词有哪些?(人教版)
答:
2、
翻译
农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。五、《小池》作者:宋代杨万里 1...
六年级下册课本语文古诗文言文
答:
煮豆子正燃着豆秸.
七步诗
,月出,因煮熟豆子来做豆豉而使豆子渗出汁水、悠闲,只觉得桂花簌簌飘落:月亮出来。 釜。 月亮出来了。 【注释】 鸟鸣涧:地名。 惊。 萁。 何。 煎:燃烧:夹在两山间的流水, 本。涧。
注释译文
夜晚人都安静了下来:(唐) 王维 人闲桂花落。花落。 时,小鸟竟然被月光惊动,惊动了树...
六下古诗文选第六首
答:
有一次,他命令曹植在七步之内作一首诗,如果作不成就要杀头。曹植应声而作《
七步诗
》,曹丕听了之后十分尴尬。 此诗是对曹丕企图加害同胞兄弟的控诉,曹植没有被兄长的淫威吓倒屈服,在很短时间内完成的这首诗,巧妙地运用豆和萁的特殊关径流,无情地嘲讽了曹丕的卑鄙行径。诗中“泣”字,用得十分...
八年级上册语文古诗词梁甫行(曹植)教案
答:
重点:结合
注释
理解诗歌内容。难点:品味诗歌语言,体会作者关心天下黎民的情感。 教学方法:诵读法、讲解法、提问法等教学时间:1课时教学过程: 一、导入1、学生背诵曹植的《
七步诗
》煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!2、指明学生谈曹植在这首诗中的感情。进而导入本诗教学。 二、识作者曹植(192年-...
文言文之做到
答:
【思考与练习】 1、解释:①顾 ②悉 ③将 ④诸 ⑤援 2、
翻译
:善属文 ;②奈何请人 ;③太祖甚异之 3、理解:“可观”的意思是什么? 4、默写《
七步诗
》。 4、鲍子难客 齐田氏祖于庭,食客千人。有献鱼、雁者,田氏视之,乃吧曰:“天之于民厚矣!殖五谷,生鱼鸟,以为之用。” 众客和之。有鲍氏之子,年...
关于子敬的文言文
答:
4.兄弟之情 《
七步诗
》 曹植 煮豆持作羹,
漉菽
以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急? 5.这个故事表现了曹操过人的气质和才能,也把他极度的自私、猜疑和狠毒的个性特征深刻地揭示出来。 4. 与人琴俱亡和晏子使楚有关的文言文 人琴俱亡原文:王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。 子猷问左...
人教版六年级下册第六单元古诗
答:
有一次,他命令曹植在七步之内作一首诗,如果作不成就要杀头。曹植应声而作《
七步诗
》,曹丕听了之后十分尴尬。 此诗是对曹丕企图加害同胞兄弟的控诉,曹植没有被兄长的淫威吓倒屈服,在很短时间内完成的这首诗,巧妙地运用豆和萁的特殊关径流,无情地嘲讽了曹丕的卑鄙行径。诗中“泣”字,...
曹植 杂诗·南国有佳人
答:
曹植
七步诗
《七步诗》 三国曹植 煮豆持作羹,
漉菽
以为汁。 萁在釜下燃, 豆在釜中泣。 本是同根生, 相煎何太急?
注释
: 1、尝:尝试。 2、持:用来。 3、羹:用肉或菜做成的糊状食物。 4、漉:过滤。 5、鼓:豆。 6、萁:豆类植物脱粒后剩下的茎。 7、釜:锅。 8、燃:燃烧。 9、本:原本,本来。
我怎样文言文阅读答案大全
答:
【思考与练习】 1、解释:①顾 ②悉 ③将 ④诸 ⑤援 2、
翻译
:善属文 ;②奈何请人 ;③太祖甚异之 3、理解:“可观”的意思是什么? 4、默写《
七步诗
》。 4、鲍子难客 齐田氏祖于庭,食客千人。 有献鱼、雁者,田氏视之,乃吧曰:“天之于民厚矣!殖五谷,生鱼鸟,以为之用。”众客和之。 有鲍氏之子,...
初中课内外文言文
答:
【思考与练习】1、解释:①顾 ②悉 ③将 ④诸 ⑤援 2、
翻译
:善属文 ;②奈何请人 ;③太祖甚异之 3、理解:“可观”的意思是什么? 4、默写《
七步诗
》。 鲍子难客齐田氏祖于庭,食客千人。 有献鱼、雁者,田氏视之,乃吧曰:“天之于民厚矣!殖五谷,生鱼鸟,以为之用。”众客和之。 有鲍氏之子,年十二,...
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