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万以内加减法教学反思第四单元
《比身高》
教学反思
答:
本节课由于学生已经学习了一位小数的
加减法
,从一位小数到两位小数的计算只是位数的增多,也就是量变不是质变,所以学生掌握起来不是很困难,学生有足够的经验进行迁移。因此借助教材中的情景图,放手让学生独立计算,巡视关注后进生。注意辅导。学生去总结计算时应注意的问题。在
教学
中,注重学生...
高分!200分悬赏征集五年级教案
答:
课后作业
第4
题 四、课
内
小结:通过今天的学习,你有什么收获?
教学反思
:我觉得本课设计最精彩之处在新授前“估一估”的环节。因为学生估计的结果都在25米左右,可实际计算出的平均值却与估计值有较大出入。正是因为这“出入”引起学生的认识冲突,激发起他们强烈的探究欲望,促使他们去寻找其中的...
分数乘法
教学反思
分数乘法教学反思范文
答:
分数乘法
教学反思
,分数乘法教学反思范文很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!本
单元教学
分数乘法,是在理解了分数的意义,掌握了分数
加减法
的基础上编排的。它能进一步促使学生理解分数的意义为后面教学分数除法打下基础。本单元教学内容包括分数乘整数,一个数乘分数、分数混合运算、整数乘法运算定律推广...
如何用手指计算20
以内
的退位
减法
?
答:
反思二:20
以内
的退位
减法教学反思
20以内的退位减法是在学生学习了20以内的进位加法、
加减法
关系、10减几等知识的基础上进行教学的。20以内的退位减法的计算方法有3种,平十法和破十法为一个课时,想加做减为一个课时。在两节课的教学后,学生对20以内退位减法的计算方法掌握的并不是太好。教材采用“森林餐厅”的...
《5
以内加减
》幼儿园大班数学教案
答:
使幼儿学会解答简单的口述
加减法
应用题,培养幼儿初步分析 问题的能力。活动过程 1、谈话导入,引起孩子的兴趣。2、复习5的组成3、出示直观教具4、引导幼儿口述5的加减法应用题5、玩“谁最快”游戏6、书写算式7、教师进行小结
教学反思
1、 联系学生的生活实际,让学生体会到加减法就在我们的身边。2、学生的生活实际...
一年级数学有几瓶牛奶
教学反思
答:
《有几瓶牛奶》是北师大版一年级数学上册第七
单元
的内容,学习的是“9+几”的进位加法。这节课是在学生学习了11--20各数的认识以及20
以内
不进位的
加减法
的基础上进行
教学
的,是学习进位加法的起始课。“9+几”的知识还是后续学习20以内的进位加法乃至多位数加法运算的奠基石,学生将第一次接触“凑...
幼儿园大班教案
答:
教学反思
在教学活动设计上,本着突出《纲要》精神:要从不同角度促进幼儿各方面的发展,凸现自主、自信的主体精神。本次活动主要从生活性,趣味性,过程性,科学性,开放性引导幼儿通过动手操作来探索出6的
加减法
,在操作活动过程中,使幼儿体验并感知了加减法的意义,经历把两部分和在一起抽象为加法运算的过程,初步体会生...
小学数学 说课稿
答:
“吨的认识”是九年义务教育六年制小学数学教材第六册第三
单元
“千米和吨的认识”第三节的
教学
内容。本节课为一课时。一、说教材 本课题教学前,学生对重量单位千克和克有了较深的认识,并能够准确地进行千克和克单位之间的换算,这为本节课的教学内容作了知识的铺垫和思路孕伏。通过本课题教学,使...
《十几减九》说课稿
答:
1、
教学
内容:义务教育课程标准教科书,一年级下册第二
单元
“20
以内
的退位
减法
”,第一课时十几减9。 2、教材简析:20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要,必须在理解算理的基础上学会计算方法。作为第一课时尤为重要,通过系统学习十几减9的计算方法,为十几减几的学习构建基本的学习思路。 3、...
《7的
减法
》大班教案
答:
幼儿操作幼儿数学用书第8页"学习7的减法"进行练习 四、课后延伸 引导幼儿使用幼儿数学用书第9页"复习7的减法",进一步巩固幼儿7
以内
的
加减运算
活动
反思
: 在这个
教学
设计中,我首先通过游戏复习7组成。在教学过程中主要是引导学生观察课件图片、提出问题、解决问题,让学生在动手摆一摆、议一议、说一说中体验学习带来...
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