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三年级下册第二课燕子多音字
春晓教案
答:
注意读准下列字音:“觉”是
多音字
,在诗中读jué;“啼”是
第二
声。读后可以说说诗中写了春天的哪些景物。
3
、精读理解: ⑴指导学生通过说说“晓”“眠”“觉”“啼”“知”等词的意思。 ⑵同桌交流,互相说说诗句的意思,然后说给全班的同学听,同时屏幕上打出古诗意思的图画。教师要告诉学生,古诗语句由于...
四
年级
蟋蟀的住宅课文
答:
(2)小组之间合作交流。 (
3
)小组代表汇报。 预设:课文主要讲了蟋蟀挖掘、建造住宅的事。 2.段落划分。 第一部分(1):总体概括蟋蟀出名的原因。
第二
部分(2-6):蟋蟀住宅的特点。
第三
部分(7-9):蟋蟀的住宅是怎样建成的。 三、朗读品味 1.同桌小声讨论一
下
:这篇课文主要围绕哪句话来写的? 预设:它的出名...
伊索寓言之赫耳墨斯和雕像者 如何找寓意
答:
通过揣测赫耳墨斯的心理,交代他来到雕像者店里的动机和目的,暗示他是一个爱慕虚荣、妄自尊大的神。
第二
层想象赫耳墨斯询问雕像者,他从宙斯问到赫拉,私下认为自己的价值应该更高一些,这是故事的发展和结局。这一层,赫耳墨斯和雕像者有三问三答。前两问两答是故事的发展。当他问明宙斯和赫拉的...
《乡下人家》文章可以分成几部分?
答:
部编版四
年级下册
语文
第2课
《乡下人家》知识点+图文讲解部编版四年级下册语文口语交际《转述》图文精讲+教案部编版四年级下册语文习作《我的乐园》写作指导+范文部编版四年级语文下册《语文园地一》知识点+图文精讲第二单元▼▼▼▼知识点教材分析:《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚...
看,得,便,背,咽,燕,说,挑,间,强,调,漂,了,没,重,嚼的
多音字
是什么
答:
得 dé 得意洋洋、de好得很、děi得喝水了;便 [biàn] 方便便利 、[pián] 便宜大腹便便;背 [bèi] 脊背背景背诵 、[bēi] 背包背枪背东西;咽 [yàn] 咽气狼吞虎咽 、[yān] 咽喉咽头咽炎、[yè] 哽咽呜咽;燕 燕(Yàn):
燕子
、燕(Yān):燕山 说 [sh...
三年级下册
语文怎样进行总复习
答:
1课 、
2课
、
3课
、5课(1、2、3段)、11课(18段)、13课(5、6、7、9、10段)21课(8段)、25课、29课 二、课后题1、第7页(背诵)三、语文园地四、
多音字
五、按课文内容填空六、宽带网、资料袋和导语。(熟读)七、习作:(多读一些相关的作文,把书中每单元习作认真写,
三年级
一般考试都是选择8个习作中的...
一
年级
语文
下册第
十四课《要下雨了》教案
答:
一
年级
语文
下册第
十四课《要下雨了》教案【一】 1.学会9个生字,掌握“下雨、小白兔、身子、捉虫子、水面、消息、加快、大雨”答词语。认识“翅、膀、味、忆、连、搬、雷”7个字。 2.朗读课文,了解小白兔怎样从
小燕子
、小鱼、小蚂蚁那里知道要下雨的,认识夏季下雨前的一些自然现象,知道为什么会有这些现象。
3
...
燕的
多音字
组词两个
答:
燕 [ yàn ]1.鸟类的一科,候鸟,常在人家屋内或屋檐
下
用泥做巢居住,捕食昆虫,对农作物有益:~尔(形容新婚夫妇亲睦和美的样子)。~好(常用以指男女相爱)。~侣。~雀处(chǔ)堂(喻居安而不知远虑,临祸却不能自知)。2.轻慢:“~朋逆其师”。
3
.古同“宴”,安闲,安乐。4.古同...
多音字
组词、燕
答:
1、读作[yàn]:新婚燕尔。
2
、读作[yān]:燕赵、燕山、燕京。1、燕 [Yān]〈名〉古国名 周代诸侯国名。本作:匽、郾。姬姓;周召公之后,世称北燕,拥有今河北省北部和辽宁省西端,建都蓟(今北京)。战国时成为七雄之一。后灭于秦 2、燕 [yàn]〈名〉(象形。甲骨文字形,像
燕子
形。小篆字形。上...
燕的
多音字
组词
答:
燕的
多音字
组词 一、读音组词 1. 燕 组词:
燕子
、燕雀、燕尔新婚等。二、详细解释 1. 燕子:这是一种常见的鸟类,以其优雅的飞行姿态和筑巢本领而著称。燕子经常出现在古诗词中,如“旧时王谢堂前燕”,表达了人们对这种鸟类的喜爱。当读音为yàn时,燕多与鸟类相关。
2
. 燕雀:这个词用来形容体型较...
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