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三年级巨人的花园课文
四
年级课文巨人的花园
答:
巨人的花园
从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。花园的主人是个巨人,他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。有一年秋天,巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍,很生气:“谁允许你们...
四
年级巨人的花园课文
答:
四
年级巨人的花园课文
从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。花园的主人是个巨人,他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。有一年秋天,巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍,很生气:“...
巨人的花园
讲了什么?
答:
从那以后,
巨人的花园
又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。 体会: 我最近新学了一篇
课文
,名字叫《巨人的花园》。这是一篇童话故事,读后使我深受启发。故事讲述了孩子们很喜欢在巨人的花园里玩,而巨人却...
巨人的花园课文
主要讲的内容
答:
主要讲的是一位巨人刚开始发现孩子们在他的花园里玩耍,很生气,把孩子们赶了出去,从此,
巨人的花园
里一直都是寒冷的冬天,直到有一天,巨人从一个小男孩身上了解到,没有孩子就没有春天,巨人把孩子请了回来,和孩子们成了好朋友.
四
年级
上册第九课怎么预习
答:
四
年级
上册第九课怎么预习如下:
课文
标题《
巨人的花园
》:从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。花园的主人是个巨人,他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。有一年秋天,巨人突然回来了。他...
巨人的花园
是几
年级的课文
答:
四
年级
下册的
课文
。《
巨人的花园
》是一本由奥斯卡·王尔德编写的童话故事书,译者为陈宇,于2006年12月1日由天津社会科学院出版社出版。该书主要讲述巨人拥有一座美丽的花园,但他却不准任何人进入,花园变得不再美。有一天,由于孩童的来到,春天的美景又重现花园,触动了巨人的心,也让巨人不再自私。...
小学四
年级
上册
课文
《
巨人的花园
>>的资料
答:
文中有许多处进行了对比,如,
巨人
砌墙与拆墙后
花园
情景的对比,巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比,正是在这些对比中,故事的情节变得跌宕起伏,故事所揭示的道理也自然地显现出来。选编这篇
课文
的目的,一是让学生在阅读中了解童话在主人公的安排、表达方法的选择等方面的特点,二是明白快乐应当和大家分享的道理。
《
巨人的花园
》(小学语文
课文
,人教版的)问题
答:
巨人大声斥责是因为他好不容易盼来春天,小孩子们又来捣乱。面对
巨人的
大声斥责,小男孩可能会说:“巨人先生,你没看到
花园
因为有我们才有春意吗?”
巨人的花园
老版本是讲读
课文
还是自读课文?
答:
这篇
课文
是讲读课文。《
巨人的花园
》是一篇朴实的童话故事,本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节,作者把花园前后景色进行对比、巨人前后态度进行对比、巨人前后感觉进行对比。正是这些对比使故事情节变得跌宕起伏,故事所揭示的:快乐只有和大家分享才是真正的快乐这一道理显现出来。
巨人的花园
哪些运用了对比
答:
揭示道理。文中有许多处进行了对比,如,
巨人
砌墙与拆墙后
花园
情景的对比,巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比,正是在这些对比中,故事的情节变得跌宕起伏,故事所揭示的道理也自然地显现出来。
课文
有两条主线,一条是写景的主线,即花园是怎样的,另一条是人文主线,即巨人是怎样的人。
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