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三年级数学分数专项训练
三年级数学
。把1米平均分成10份,每份是1分米,用
分数
表示是( )米...
答:
十分之一米
万年
三年级
下册语文
数学分数
答:
不知道你的教材是哪个版本的
三年级
下册知识点整理
分数
部分:1、分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数,叫作分数单位。如:23表示把一个整体平均分成3份,取其中的2份。分子(表示取其中的几份)分数线(表示平均分)分母(表示把一个整体平均...
三年级数学
周记"
分数
的认识"300字左右
答:
只怪自己买的
练习
题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础 小学
三年级数学分数
的初步认识怎么讲, 如何上好小学三年级数学的分数的认识 1.让学生各自用自己的形式表示出心目中的一半,从而认识平均分. 2.列举更多日常生活中的...
小学
三年级数学
,分子分母不同怎么区分大小
答:
分子分母不同的
分数
区分大小需要先通分,再比较大小。分析过程如下:1/5和
3
/7的大小。1/5和3/7是两个分子分母都不同的分数,比较大小需要先通分,通分必须找到分母的最小公倍数。5和7的最小公倍数为35。由此可得:1/5=7/35,3/7=15/35。进而可得:1/5小于3/7。
三年级
上册
数学分数
的初步认识是什么?
答:
三年级
上册
数学分数
的初步认识是:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或其中几份的数叫分数。相关信息:1、分数的意义:把一个整体平均分成若干份,表示几份就是这个整体的几分之几,所分的份数作分母,所取的份数作分子。分子表示:其中的几份。分母表示:平均分成几份。2、几分之一:把...
小学
三年级数学
下册总复习
答:
是
分数
应用题的特例,它与整数的工作问题有着密切的联系。它是探讨工作总量、工作效率和工作时间三个数量之间相互关系的一种应用题。 解题关键:把工作总量看作单位“1”,工作效率就是工作时间的倒数,然后根据题目的具体情况,灵活运用公式。 数量关系式: 工作总量=工作效率×工作时间 工作效率=工作总量÷工作时间 工作...
小学
三年级数学
的
分数
说明书怎么写?
答:
三年级
分数说明书是对自己分数的一种说明自我介绍等。然后说你得分得在了哪里,以及丢分丢在哪里,为什么丢分儿以及下次应该怎么做,只是一些基本的
数学分数
说明分说你得到的分是怎么得到的,丢失的分是怎么丢失的,以及如何改正下次如何再说一下你下次的目标即可。三年级分数说明书的特点 分数说明书制作...
三年级数学
提高
训练
题?
答:
本文收录至文集:
3年级数学
提高
训练
1、30只羊围成一圈,从羊小黑为起点开始数.如果羊小白是顺时针数第12只,那么逆时针数它是第___只。2、40只羊围成一圈,从羊小黑为起点开始数.如果羊小白是顺时针数第15只,那么逆时针数它是第___只。3、35只羊围成一圈,从羊小黑为起点开始数.如果...
在小学
三年级
的
数学
课程里10分之16可以写成5分之8吗?
答:
小学
三年级数学
,刚刚接触
分数
,只学了"分数的初步认识",还没有学约分,所以不必约分。但如果学生能看出16/10=8/5,那当然更好。把16/10写成8/5是可以的,但不能要求每个学生都这么写。
小学
三年级数学
的几分之几怎么比大小
答:
1、当
分数
的分子相同时,分母越小,
分数
值越大。例如:1/2 比 1/
3
大。2、当分数的分母相同时,分子越大,分数值越大。例如:2/3 比 1/3 大。3、当分子和分母都不相同时,首先要通分,将分数转换为具有相同分母的分数,然后再比较大小。例如:1/3(等于4/12)比 1/4(等于3/12)大...
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