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上第三声组词有哪些
er怎么讲er的教案
答:
1第一关:我会认。(1)看图,图上画了什么?(一轮红日下,一棵小苗正茁壮成长。)(2)出示r,师范读,讲发音要领:与sh的发音方法基本相同,只是发音时声带要颤动。生跟读,指读,齐读。(
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)引出ri,从音、形两方面说一说和r的异同。(4)读ri的四声,同桌练习
组词
,说话。(...
我要答案
答:
“同伴们,我们有救了!”阿曼达欢呼起来。此时心中的一股暖流似潮水般涌上心头,伴随着一点点渗进来的亮光…第一题【看拼音;写词语】家禽 威风 招待 盗贼 柑橘 侮辱 囚犯 冷笑第二题【辫字
组词
】诣【造诣】指【指示】矩【规矩】柜【橱柜】慌【慌忙】谎【谎言】竿【竹竿】...
青蛙写诗优秀教学设计
答:
2.师引读第一自然段,指导学生读出青蛙写诗那种愉悦的心情。
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.青蛙到底写了一首什么样的诗呢?今天我们来学习《青蛙写诗》,教师板书,学生举手书空,齐读课题。 4、学习“诗”字。通过定位联想法识记生字。
组词
。 二、初读课文,感知生字词。 1、教师范读课文,生感知生字词读音。 多有趣的一首儿童诗呀!听老师读...
俩人的区别
有哪些
?
答:
两读作liang
三声
,俩读作lia三声。2、
组词
方式不同。“两人”是“两个人”的略称,省略了量词“个”,可以补出量词“个”。而“俩人”是“两个人”的另称,因为俩就是两个的意思,所以俩的后面不能再加量词“个”。3、两人是书面语,俩人是方言,口语。“二”和“两”意思相同,但在用法
上
...
水果怎么吃教案
答:
三、游戏:大声小声游戏:老师只说一遍,请小朋友们认真听,记住老师的要求,我大声提问题,你们小声回答;再来一遍这样的游戏,我小声提问题,你们大声地回答。四、给西瓜编儿歌 小朋友们,你们知道吗,有一个水果因为到现在还没有自己的儿歌,已经伤心地哭了,你们看(出示绿西瓜图片贴于黑板上)西瓜...
《语文天地一》教学设计
答:
第一课时 教学内容:学习《语文天地》第一题、第二题、畅所欲言、 教学过程: 一、 导入新课: 这节课我们来学习《语文天地》。 二、 讲授新课: (一) 学习摘录笔记,进行
组词
练习 1、 出示投影片: 2、学生自己读生字。想一想:观察生词发现了什么?
3
、学生进行小组内交流。老师进行巡视了解情况。 4、指学生...
A版二年级下册《磁浮列车》优质教案
答:
1.坐上这神奇的磁浮列车,“我”的心情怎样?感觉到了什么?“我”的心情紧张而又兴奋。为什么?后来呢?指导朗读。2.理解:悄然无声
还有
什么样的环境是悄然无声的?(造句)3.理解:情不自禁 指导读句子:我情不自禁地说:“磁浮列车可真神哪!”四、课堂小结。
第
...
有关茅的成语
答:
~热。打开窗户吧,房里太~了。2、使不透气:茶刚泡上,~一会儿再喝。
3
、不吭声;不声张:~头儿。~声不响。4、声音不响亮:他说话~声~气的。5、在屋里呆着,不到外面去:他整天~在家里看书。相关
组词
:闷热 解闷 闷雷 纳闷 苦闷 愁闷 郁闷 散闷 忧闷 闷棍 沉闷 烦闷 闷气 闷倦 ...
六年级语文下册课本写景的句子
答:
(4)"怜"共---画,第二笔是---,
第三
笔是---。 3、把下列字按结构分类: 裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶 独体字:--- 上下结构:--- 左右结构:--- 左中右结构:--- 上中下结构:--- 全包围结构:--- 半包围结构:--- 品字结构:--- 4、按偏旁写字
组词
。 例:犭狼(狼狗)狐(狐狸)...
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