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不吾知也的特殊句式
高一年级语文必修2《离骚》的一词多义 词类活用 古今异义和
句式
...
答:
19、未变:虽体解吾犹未变兮(不会改变)20、缤纷:佩缤纷其繁饰兮(繁多)
特殊句式
1、
不吾知
其亦已兮,为宾语前置句。2、高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离,为定语后置句。3、余虽好修?以碲羁兮,謇朝谇而夕替,为被动句。4、虽体解吾犹未变亏,为被动句。赏析 《离骚》作为长篇巨制,...
文言文中
的特殊句式
如何分析?
答:
所谓
的特殊句式
是相对于现代汉语而言的,在古代实际上是一种正常的句式,这些句式随着语言的发展而逐步发生了改变,在现代汉语中就变成了特殊句式了。这些特殊句式在文言文中包括判断句、被动句倒装句省略句和固定格式等,这些句式在初中文言文中都有不同程度的出现过。虽然在新大纲中没有对学生要求掌握它们,但作为教师我...
《师说》有几种
句式特殊
答:
《师说》中总共有3种
特殊句式
,分别是:1、判断句。例句有:“师者,所以传道受业解惑也。”“道之所存,师之所存也。”“吾师道也,夫庸知……”“彼童子之师,授之书而习其句读者”“人非生而知之者”“非
吾
所谓传其道解其惑也。”2、被动句。例句有:“不拘于时。”“师道之不传也久...
《战国策秦策二》中
的特殊句式
答:
以下是一些《战国策》中常见
的特殊句式
:1. 倒装句:在《战国策》中,有些句子语序颠倒,这被称为倒装句。例如,“学
不吾
欺”这句话中,“不吾欺”这个短语实际上应该是“吾不欺”,意思是“我不会欺骗你”。2. 省略句:在《战国策》中,有些句子省略了一些词语或短语,这被称为省略句。例如...
高中文言文
特殊句式
特点、、要附加例句的。。急。。。 要是还有高中文...
答:
不吾知
其亦已兮,苟(只要)余情其信芳(美好)。 《离骚》屈原东望愁泣,若不自胜。 《柳毅传》李朝威见大王爱女牧羊于野,所(代词,“之人”)不忍视。《柳毅传》李朝威是以后世无传焉,臣未之闻也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉保民而王,莫之能御也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉而良人未之
知也
。 《齐...
文言文宾语前置举例
答:
不吾知
其已矣兮.《离骚》(3). 七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也.《寡人之于国也》3、借助“之”或“是”把宾语提前到动词前,以加重语气.“之”“是”在这类
句型
中作结构助词,无实义,只作宾语前置的标志.(1). 孔子云:“何陋之有?”《陋室铭》(2). 夫晋何厌之有?《烛之武退秦...
劝学中有哪些
特殊句式
?
答:
3.名词用作动词:a.假舟楫者,非能水也b.假舆马者,非利足也 4.形容词用作动词:假舆马者,非利足也 师说
特殊句式
:一.宾语前置句:句读之
不知
,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,
吾
未见其明也(之,提宾的标志)二.否定判断句:彼童子之师……非吾所谓传其道解其惑者也 (“非……...
何由
知吾
可也
句式
是怎么样的?
答:
“何由
知吾
可也”是宾语前置句。疑问句中,疑问代词“何”作宾语置于“由”前,译文:从哪里知道我可以?这句话出自先秦孟子及弟子的《齐桓晋文之事》。分析:本题考查文言文句式。由于古今汉语在语法上的差异,古代汉语中存在于现代汉语整体不同或有局部差异的非一般句式,就是所谓的文言
特殊句式
。它...
《师说》中哪些是
特殊句式
?
答:
《师说》
特殊句式
如下:一、宾语前置 句读之
不知
,惑之不解。二、介词结构后置(状语后置)1、学于余。2、耻学于师。3、师不必贤于弟子。三、判断句 1、师者,所以传道受业解惑也。2、其为惑也,终不解矣。3、人非生而知之者。4、非
吾
所谓传其道解其惑者也。5、道之所存,师之所存也。四...
《当仁,不让于师》教案教学设计
答:
不吾知也
:否定句中的宾语前置。 非夫人之为恸而谁为:疑问句中的宾语前置。 三、成果展示: 1、安排两名学生趴板演练 2、组织同桌对查讨论交流 3、纠正,达成共识 四、教师讲解与点拨: 1.讲解学案检测题中存在的疑难点 2.结合注释,疏通文意。 3.理解文章内涵,进一步认识孔子的形象 结合课文内容讨论以下问题...
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