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不常见但有意义的古诗
所见
古诗
是什么意思?
答:
古诗
所描绘的历史事件、民俗传说、社会生活和人物情感,都蕴含着当时社会的内在规律和道德准则,具有深刻的思想内涵和价值
意义
。古诗中常出现的典故、象征与意象,也是了解古诗意思的重要途径。其中,
常见的
典故包括《左传》、《史记》等经典文学作品;
常用的
象征有“杨柳依依”、“触景伤情”等表达方式;常见...
唐代诗歌体裁有哪些
答:
五言
古体诗
,七言古体诗,五言绝句,七言绝句,五言律诗,七言律诗。1、五言古体诗 五言古体诗没有一定的格律,不限长短,不讲平仄,用韵也相当自由,但每句五个字的句式却是固定不变的。唐代的五言
古诗
虽源于汉、魏,但决不因袭模拟,呈现出自己的面貌,具有鲜明的时代特色。唐初陈子昂、张九龄等...
也来谈谈
古诗词
中的领格字
答:
当然其他方面也欠缺很多,今天就不一一在这里罗列。朱承平在《
诗词
格律教程》中说:“领字”是词中的一个特别概念。 领字多用于长调、中调较少、小令很少用。 所谓领字,即句中出现的某一个字或词,单独使用不能构成
意义
,必须带动下文,才能形成一个完整的意思。领格字以第一个字领本字后面的几个...
辩论:中学生要不要学
古诗文
答:
文言文中多有生僻字、多音多义字、又间有通假字,对于这几种类型的字词,诵读时对学生进行认真的训练,及时纠正,学生在读准字音的同时很自然就掌握其
含义
,把文章读得文通字顺。
古诗文
在读的时候不光要注意读准字音,还必须适当停顿。古文的句式有其独特之处,一句话,在哪停顿,往往会影响句子的意思。如果读错句读...
高考诗歌鉴赏复习有好的建议吗?
答:
意象分为3个方面:人,诗中塑造的人物形象或抒情主人公;景,诗中的景象;物,咏物诗中的物象。 一、人物形象鉴赏 明确诗中的形象是什么,基本特征有哪些,形象的
意义
是什么(思想内容和观点态度)。
常见
诗歌人物形象有:1.不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。2.心忧天下,忧国忧民,怀才不遇、壮志难酬...
巧上
古诗词
课
答:
不拘泥通篇在抠某首词的字眼,反而让学生学的更快,更多,更好!通过上
诗词
鉴赏课,教师应指导学生认识到学习
古诗词的意义
,启发学生应产生并保持学习的热情,在古诗词课堂教学中,应实现教师与学生、学生与作者思想与思想的碰撞、情与情的交融,使学生感悟到上诗词鉴赏课更有品位。 2.如何上好古诗词欣赏课 如何引导...
律诗的格式有那些
答:
律诗的格式有五言和七言两体.有平起首句入韵式,平起首句不入韵式,和仄起首句入韵式,仄起首句不入韵式,四种格式.按照对句与出句的平仄必须"对",出句与上一联的对句必须"粘"的原则.可以有以下诗谱.(1)平起首句入韵式:例如韩愈的七言八句律诗 起:一封朝奏九重天 平平仄仄仄平平 承:...
中秋有关
的古诗
有哪些?
答:
1 有关于中秋节
的古诗
《静夜思》【唐】李白 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 《月下独酌》【唐】李白 花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。 我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。 永...
古诗词
中
常见的
意象
视频时间 09:54
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