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与相结合
坚持把马克思主义基本原理同( )
和
( )
相结合
,是马克思主义中国化时代化的...
答:
2. 同时,将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化
相结合
,也是马克思主义中国化时代化的重要内容。这种结合不仅丰富了马克思主义的理论内涵,还使其更具中国特色,更易于被中国人民所接受。3. 全会首次提出马克思主义中国化的命题,这一命题涵盖了“中国化、时代化、新境界”三重含义。中国化的马克思主义...
教育为无产阶级政治服务教育与什么
相结合
答:
教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动
相结合
。教育方针是一个国家或政党发展教育事业,开展教育工作的根本指导思想。它集中地反映了该国家
和
政党对教育规律认识的程度和一定历史时期的教育战略目标。教育方针如同教育战略,是国家或政党控制教育发展的重要手段。随着教育被摆在国家优先发展的战略地位。开展...
鸡
和
鸭子相
相结合
生下来的是什么动物?
答:
大多数真鸭与天鹅、雁不同,具有下列特征。雄鸟每年换羽两次,雌鸟每窝产卵数亦较多,卵壳光滑;腿上覆盖著相搭的鳞片;叫声则显示出某种程度的性别差异。鸭的繁殖力通常指产蛋量,受精率,孵化率和雏鸭的成活率等。公鸭的适配年龄鉴于品种不同有所差异,一般为5~8月龄。这期间公鸭精力旺盛,母鸭...
...中华人民共和国无障碍环境建设法无障碍环境建设应当与什么
相结合
答:
6、公众意识与参与:无障碍环境建设应与公众意识
和
参与
相结合
,以推动社会的包容性和关注残障人士的权益。通过加强宣传教育,提升公众对无障碍环境建设的认知,共同营造无障碍友好的社会环境。无障碍设施的概念 无障碍设施是指为了满足残障人士的需求,消除或减少在日常生活和社会参与中面临的困难而建立的一...
如何实现学生直接经验与间接经验
相结合
答:
而这些与生物学科的知识密切相关。如果生物老师
结合
课本理念带学生去实地考察或者向农民了解一些农作物的有关知识。这比单纯地讲解生物课本上结论性的知识效果要好得多。这样就很容易让学生变间接经验为自己的直接经验。达到了二者的有效交融。综上所述,直接经验与间接经验的交融是提高学生综合素质的良策。
属龙与属龙
相结合
怎么样
答:
属龙与属龙
相结合
怎么样属龙与属龙相结合怎么样 属龙与属龙相结合怎么样,对于十二生肖的传统文化还是有很多人好奇的,生肖龙的性格强势,对待事业
和
家庭都相当热情。他们的性格两极分化有点严重
马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是教育与什么
相结合
答:
马克思认为,要想造就全面发展的人,唯一的方法是将教育与生产劳动
相结合
。1.教育的目的 马克思认为,教育的本质是培养社会需要的有用人才,而不仅仅是提供知识
和
信息。为了能够达到这个目的,他强调将教育与生产劳动结合起来,通过实践的方式培养学生的创新能力和实际动手能力。2.去除人与物的对立 马克思...
马克思主义与中国具体实际
相结合
的两次历史性飞跃是
答:
1、第一次
结合
,是在1935年遵义会议以后,而就全党来讲,则是在1941年延安整风以后。党的早期领导人李大钊等都曾经提出过要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思想,但在党的幼年时期,对于这个问题还没有形成深刻的、完整的、统一的认识。党的中央领导真正认识到这个问题的重要性是在1935年遵义...
传统文化与科技
相结合
的例子有哪些?
答:
传统文化与科技
相结合
的例子有“3D光雕数字技术”、“机器人临摹”、“水下洛神”、“数字梅兰芳”、“元宇宙烟花”。1、3D光雕数字技术:于北京开幕的“遇见敦煌·光影艺术展全球首展”(简称遇见敦煌)以3D光雕数字技术,将中国传统文化与现代科技相结合,在高12米、总面积超过1500平方米的展示空间,用...
如何做到定性与定量
相结合
的原则
答:
定性
和
定量怎样
相结合
1、运用定性研究获取有效数据 想要通过调研来回答战略性商业问题的关键是,具备从信息中提炼出最具可行性洞察的能力。定性数据分析能够向品牌揭示消费者购买一件产品或服务的原因,以及他们端到端体验的全貌。这些清晰的数据可促使品牌有的放矢:加强优势,消除劣势。例如,调研显示,...
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