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两个字偏旁一样的词语
帛加
偏旁
组
词语
有哪些
答:
绵亘、连绵起伏、绵绵、连绵不断、绵薄、缠绵、缠绵蕴藉、连绵、吴緜、瓜绵、连绵书、芊绵、联绵、连绵、柳绵、邈绵、缗绵等。帛是汉语通用规范二级汉字 。此字始见于商代甲骨文,古字形从白,从巾,白兼表音,本义指一种白色的丝织品,后作为丝织品的总称。甲骨文卜辞中多用作地名。
波字加
偏旁
组
词语
答:
菠萝 菠菜 菠棱 菠薐 菠萝蜜 黄菠罗 菠萝盖 【菠】释义 1.〔~菜〕一年生或二年生草本植物,叶子略呈三角形,根红色,含甜味,根和茎、叶均可食。2.〔~萝〕a.多年生草本植物。果实密集在一起,外部呈麟片状,果肉甜酸,产于热带;b.这种植物的果实,亦称“凤梨”。
勺加
偏旁
组
词语
答:
勺加
偏旁
组
词语
约 隐约 约定 约会 灼 灼热 灼伤 焦灼 杓 杯杓 瓢杓 杓棒 的 目的 的确 破的 钓 钓鱼 钓具 垂钓 芍 芍药 芩芍汤 采兰赠芍
“泊”换
两个偏旁
组什么
词语
?
答:
“拍”
字词语
造句及解释:拍摄 造句:你现在有的是一个有着好几个层的图片,我的例子是3个层,每个层有一个不同曝光的但是拍摄
同样
景物的图片,他们象三明治
一样
一个叠在另一个上面。解释:用摄影机把人、物的形象照在底片上。拍打 造句:专栏作家们注意到,这一举动是一种特殊的侮辱,并回忆起...
带永明
两个字的
四
字词语
答:
对偶,是一种修辞格。成对使用的
两个
文句“字数相等,结构、词性大体
相同
,意思相关”。这种对称的语言方式,形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬,具有独特的艺术效果。 对仗,是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上,上下句同一结构位置
的词语
必须“词性一致,平仄相对...
识字教案
答:
3、相机教写生字狮、猩(注意引导学生观察
两个字
都是形声字) 4、学生练习写字 识字教案 篇2 【教材简析】 人教版一年级下册教材采用了单元主题的编排方式。《识字1》是以“多彩的春天”为主题的第一组教材中的第一篇“看图学词识字”。8个四
字词语
,写的都是春天的典型事物和景象:“春回大地”、“万物复苏...
怎样才能不记字根能打五笔
答:
拿到字根口诀不要急着死背。
同样
是理解它每一句的意思,这句话包括了哪些字根?哪些是成字字根和键名字根?(你不防每看一句话再去对比一下口诀中所提到的这个键中包含的字根)只有理解了口诀的含义记口诀才有效果。我就不同意楼上几位的做法,什么“
两个
月闭门不出”,什么“背熟五笔字根……最后...
小学语文教学设计的第一课时一般是怎样划分的
答:
第一课时一般是掌握字词初步了解课文内容正确朗读课文。为第2,3课时顺利进行做好铺垫。
一年级上册语文园地五教案
答:
《语文园地五》是由我的发现、日积月累、口语交际以及展示台组成,而本组我的发现的编排每一行的字都有一个
相同的偏旁
,需要学生运用偏旁归类的方法巩固识字,并引导发现偏旁与字义的关系,因此我在教学设计中将其作为教学重点。而在日积月累中,本组安排了数量词的练习,要求学生能留心观察周围事物,用数量词填上相应...
汉字的资料
答:
例如:胡,这个字也可为一个字根,结合不同的属性字根,可合成为:蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐等等,而以
同样的
发音(也有的只有声母一样),表达不同的事物。但形声字,也因古今语言音韵变迁,不少古代同类形声字在今天的官话已无共同音素了。 会意:这个造字法,是将
两个
字根组合起来,使衍生出新的含意。如“日”和“...
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