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丰子恺阅读理解及答案
阅读
短文 怒绿 我要
答案
速度
答:
5.如何
理解
第4段中画曲线语句的含义?6.本文在写国槐的同时,又写了什刹海的一株古柳、国外美术馆
和丰子恺
的漫画,你认为这样写有什么好处?7.文题用“怒”来形容“绿”,细读原文,你认为好在哪里?请加以探究。【参考
答案
】1.以作者思想感情的发展变化为线索。 2.震惊:对断株蹿绿的现象非常...
推荐几本可以提高语文
阅读理解
能力和写作的书
答:
一些工具书类的书籍只能暂时提高技巧,不能真正提高能力。所以我建议你应该多读名著,古今中外的,都读一些,一个学期下来,相信你会有很大进步。推荐几本:古文:《史记》、《古文观止》,四大名著 现代:《围城》、《边城》以及白先勇、
丰子恺
等人的书 诗词:《人间辞话》等 希望对你有所帮助 ...
怎样上好小学语文六年级
阅读
复习课
答:
特别是要时时提示他们:“这一类题目其实就是一道道基础题的组合,大部分
答案
就在短文当中,只要你们认真去
阅读
短文,你们会从短文中找出答案的。实在找不到的,也不要留有空白,要根据自己的看法答题。”三、习作的复习习作的复习辅导,我主要抓两点:第一,我会根据习作的类型紧紧联系课文进行。比如指点学生进行状物作文...
丰子恺
生机 观后感
答:
如何在“以教师为主导、以学生为主体”的课堂上引导学生自觉地学习、愉悦地
阅读
?我进行了这样的尝试:首先让学生竞猜太阳、月亮、地球等天体,并
理解
相互之间...教学时,为学生制造悬念,给学生留下值得回味探究的问题,可以提高其兴趣,激起学生到教材中去寻找
答案
的欲望。在教学《白杨》一课时,我首先用课件播放祖国西部...
杨柳
阅读丰子恺
表达了什么思想感情
答:
1. 其他花草只关注自身的生长,却忽视了为自己提供养分的根。相比之下,杨柳在向上伸展的同时,细长的枝条愈发低垂,时刻铭记着养育自己的根基。因此,作者对杨柳表示了赞美。2. 杨柳珍惜自己的本质,深知一切成长都离不开根本。作者欣赏它的这种品质,并通过赞美杨柳的美丽来告诉我们:人们应当保持谦逊,...
背课文的最好窍门
答:
但是,在
阅读
学习不熟悉的和不易
理解
的知识时,就要利用知识建立新的逻辑联系。理解记忆是以对学习内容的理解为前提的。这种理解,并非指一般的弄懂了,而主要...例如,在熟记英语单词后,可以看着英文默写中文,也可以看着中文默写英文,然后对照一下
答案
,把不对的更正后,再记一下。又如,背诵课文,可以在熟记之后,尝试...
《过年》
阅读答案
丰子恺
的
答:
1.5件事,时间顺序 2.送灶君,因为送灶君前,在灶君的嘴唇上抹糖蹋饼,希望灶君上天能言好话。虽然这是一种迷信的表现,但这也是一种地方风俗,表现当地人民的淳朴 3.这联系到作者的事业,作者
丰子恺
后来就成为了中外敬仰的文人漫画家 4.守岁,放花炮 ...
阿咪
阅读题答案
答:
1.引出下文 2.(1)厨户中常有保姆的话声或骂声(2)室中有陌生的笑谈声(3)谈公事时有了插曲,有了调节,主客都舒畅多了。3.活泼好动,娇痴亲昵 4.有阿咪想到“猫伯伯”以此对比,突出阿咪和“猫伯伯”各自的特点。5.对阿咪的喜爱,不希望阿咪和“猫伯伯”一样短命之情 (错了不关我的事...
《庐山面目》
丰子恺
的读后感怎么写
答:
在
丰子恺
《庐山面目》中,庐山的云是灵动的,或聚或散,或是冉冉而来钻进住所,或是茫茫一片掩映各处景致。方纪《桂林山水》对于山的描述要清晰、可爱得多,或许是因为水的缘故。漓江如青丝罗带随风飘动,周围的山峰在阳光和雾霭中或碧绿或翠蓝或银灰,“浓淡有致,层次分明”,“像是美人头上的装饰,...
语文大本第五课
丰子恺
(手指)
答:
全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写,运用多种表达方法,刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。 本文是一篇略读课文,选编这篇课文的目的是:在了解课文主要内容的基础上,认识五根手指的不同特点,体会手指带给我们的启示,了解作者采用的表达方法。 教学这篇课文,重点
理解
五根手指...
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