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为什么有的词语要读轻声
轻声的词语
怎么分辨
答:
轻声
的词语
分辨有多音节的虚语素、单音节动词重叠后一个音节轻声。一、多音节的虚语素。子附加在一些名词、形容词和动词的后边,它已经失去了实在
的词汇
意义,变成虚语素了,表示构成的新词是名词。“子”在这些词里一般
需要读轻声
。例如,杯子、脑子、爪子、掸子、款子、谷子、饺子、果子、小子、主子、...
里脊
为什么读轻声
答:
2、轻声字出现较多的还有这样的重叠词。一种是人物称呼,另一种是事物名称如:爸爸、妈妈、爷爷、哥哥、弟弟、平平、星星等,这些重叠词的后一个叠音
要读轻声
,这些孩子们已基本掌握了。3、像“子、头、巴”这些常用的名词后缀等,一般读轻声;如:“影子、房子、茄子、木头、尾巴、嘴巴”等。4、...
怎么区分
轻声
和不轻声
答:
1、词义和词性:一般来说,
轻声词语
不区别词义和词性,而重声词语则可以区别词义和词性。例如,爸爸和妈妈是轻声词语,它们的意义和词性都是一样的,而哥哥、姐姐则是重声词语,它们的意义和词性都是不一样的。2、词语的结构:
有些词语
的结构可以决定它们是否是轻声词语。例如,木头桌子、纸盒子中的头...
什么
情况下两个
词语
的第二句
读轻声
答:
学生怎样掌握哪些
词语
后面的音节应读轻声,可以随着教材中出现的词句让学生掌握轻声音节。还可以帮学生总结一些规律。1、助词“的、地、得;着、了、过”和在词尾的语气词 “啊、呀、吧、呢、吗、哪、哇、了”
要读轻声
。例:唱歌的、慢慢地、望着、读过、来呀、对吗等词尾的字读轻声。2、虚词素...
为什么
困难 知识这两个
词要读轻音
?
答:
双音节的第二个音节有时也
读轻声
,如:“萝卜(bo)”等等。搞清楚哪些音节读轻声,就要经常练习,区别轻声与其他的四声的不同,明白
轻声读
得要“轻而短”。值得提醒的是,不该读轻声的就不能读,因为这样会完全改变
词语
的意思,如“大意”指内容大概的意思,而“大意(yi)”则指不小心的意思。
为什么有些词语
的后面那个字读轻声,又有那些词语后面
要读轻声
,它们有什...
答:
新词、科学术语一般没有轻声音节,口语中的常用词才
有读轻声
音节 的。下面一些成分在普通话中通常读轻声:(1)助词“的、地、得、着、了、过”和语气助词“吧、嘛、呢、啊”等。如:壮丽的 ...
怎么判断一个词是不是
轻声
答:
2、词语用法:一些词语在特定的语境下会变为轻声。例如,东西在单独使用时
需要读
作轻声,而在这个东西很好吃中则不
读轻声
。词义和词性:一些
词语的
轻声与否与其词义和词性有关。例如,儿子中的儿字是轻声,而女儿中的儿字则不读轻声。3、地域差异:在不同的方言中,轻声的读法可能会有所不同。例如,...
普通话证书考试中
轻声
怎么读?
答:
1、普通话的每一个音节都有它自己独立的声调,可是在语流中,许多词或句子中的音节发生了音变,整个音节弱化,失去了原
有的
声调而读成了一个又短又轻的调子,这种现象就叫轻声。一般地说,任何一种声调的字,在一定的条件下,都可以失去原来的声调,变
读轻声
。例如,“荸荠、萝卜、馒头、说过”这些...
儿化和
轻声
的区别
答:
花"合成了一个音节。轻声,是指
有些
音读得很轻很短,如"我的、来了、走着、是吗、好啊、桌子、地方、萝卜"中的"的、了、着、吗、啊、子、方、卜"都
读轻声
。从本质上来说,儿化是把两个字合成了一个音节,是一种音变现象;轻声本来就是一个音节,只是读得又轻又短,并没有发生音变。
什么
是
轻声词语
?
答:
反正:付词,表语气 造作:形容词,指不自然 下水:动宾词组 赏钱:动宾词组 下水:名词,指猪、羊、牛等内脏 赏钱:名词,指赏给的钱 (二)带有某些后缀的名词和其他词。这些后缀主要有“头、子、们、家、巴、乎、么、溜”等,它们在词中
要读轻声
。如:石头 舌头 奔头 盼头 甜头 苦头 桌子...
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