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主的多音字
“从”
的多音字
怎么组词?
答:
读cóng时的组词: 顺从。盲从。从善如流。从优。读zòng时的组词:从横。从向。横从。放从。从容。释义:cóng (1)依顺:顺从。盲从。从善如流。 (2)采取,按照:从优。 (3)跟随:愿从其后。 (4)跟随的人:侍从。仆从。 (5)参与:从业。从政。投笔从戎。 (6)由,自:从古...
衍
的多音字
怎么读
答:
衍不是
多音字
,只有一个音:yǎn。一、释义 1、开展;发挥:推衍。敷衍。2、多出来的(指字句):衍文。3、姓。4、低而平坦的土地:广衍沃野。5、沼泽。二、说文解字 古文:水朝宗于海也。从水从行。译文:水最终的方向都是流入海里。以水为偏旁,以行为声旁。
“教”
的多音字
组词有哪些?
答:
教[jiào] :教父、教室、教学、教养、教训、教授、请教、指教、教诲、赐教、教育、教官、教会、教堂、宗教、道教、教案、胎教、邪教、教皇、明教、教程、新教、幼教、外教、儒教、助教、劳教、教务、教化、黄教、教唆、教鞭、教条、红教、讨教、教廷、传教、说教、教母 教[jiāo]:教学、教授、教书匠、...
多音字
是如何形成的
答:
(一)、汉字自身演变形成多音字 1.异体字的并存和合并形成
的多音字
异体字是指两个(或两个以上)的字意义相同、字音相同、字形各不相同。异体字和正体字相对而言。异体字本应是同音的,不应造成多音,可事实却并不这么简单。2.同形字的出现形成的多音字 人们为不同的词造字,字形有时会偶合。所...
“重”
的多音字
组词有哪些?
答:
zhòng 重要:[ zhòng yào ]有重大影响或后果的;有很大意义的 举重:[ jǔ zhòng ]做为比赛或练习的举杠铃运动 重大:[ zhòng dà ]大而重要。重心:[ zhòng xīn ]1.物体各部分所受重力的合力作用点。2.指事情的核心或主要部分 轻重:[ qīng zhòng ]1.重量的大小。2.情况严重程度的...
会字
的多音字
答:
会 huì、kuài 一、释义 [ huì ]1、聚合;合在一起:~合。~齐。~诊。~审。2、见面;会见:~面。~客。昨天没有~着他。3、有一定目的的集会:晚~。舞~。开~。报告~。晚上有一个~。4、某些团体:工~。妇女联合~。5、庙会:赶~。6、民间朝山进香或酬神求年成时所组织的...
谁是
多音字
吗
答:
一、谁是个
多音字
,拼音shuí、shéi 。1、读shuí时,组词如下:谁家、谁料、谁何、谁们、谁氏 2、读shéi时,组词如下:谁边、谁个、谁谁、爱谁谁、鹿死谁手 二、释义:[ shuí ]1、“谁”shéi的又音。2、姓。[ shéi ]1、虚指,表示不知道的人或无须说出姓名和说不出姓名的人:我的...
“教”字
的多音字
组词?
答:
wén jiāo qū]以文化教育、科研为
主的
城市功能区。3、教书匠 [jiāo shū jiàng]指教师(含轻蔑意):他是这个地方有名的~。4、教授 [jiāo shòu]讲解传授知识、技能:这个课堂就是让老师来~你的。5、教猱升木 [jiāo náo shēng mù]猱:猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
没
的多音字
组词(拼音与意思不同)
答:
根据标题“没”
的多音字
组词(拼音与意思不同)写一篇文章 【引言】在汉字中,有很多字拥有多个读音和不同的意思。这些字称为多音字。本文将以“没”为例,探讨它的多音字组词。通过了解这些多音字的不同读音和意思,我们可以更好地理解和运用汉字。【第一部分:没的多音字及其意思】1.没(méi):表示...
得
多音字
答:
得有三个读音,分别是dé ,děi ,de。会意字,左右结构。金文字形,左边是“彳”,右边是“贝”(财货)加“手”,表示行有所得。手里拿着财货,自然是有所得。本义是得到,获得。助词,一般用于动作词语后面。
多音字
组词:dé:得力、心得、得到、取得、值得、获得、得体、乐得、得逞、得救、得...
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