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书读百遍其义自见拼音
书读百遍其义自见
是谁的名言
答:
这句话出自西晋陈寿的《三国志·魏志·王肃传》,但不是王肃说的,是董遇说的。【原文】董遇字季直,性质讷而好学。人有从学者,遇不肯教,而云“必当先
读百遍
!”言:“
读书
百遍,
其义自见
”。从学者云:“苦渴无日。”遇言“当以‘三余’。”或问“三余”之意,遇言“冬者岁之余,夜...
...先生的观点让我想起-句
读书
的谚语是什么谚语?
答:
想起的谚语是:
书读百遍其义自见
。课文中老师经常让孙中山们背书,如果问老师“这句话什么意思?”老师如果不想讲的话,就会说:“你先读吧,以后就会明白的。”之所以会这样说,是因为
读书
时经历过一些事情或实践求证过一句话,再一个阶段后,对自己实践结果进行反思时可以再读一遍;书读百遍只是...
书读百遍其义自见
中的其指什么?
答:
这句话是指,读书
百遍
,
其义自见
,即通过重复阅读,可以更深入地理解书中所蕴含的意义。
非得让孩子背古诗,他也不懂其中含义,孩子背古诗有什么用?
答:
个人认为,孩子背古诗有以下几点好处:1、
书读百遍其义自见
虽然孩子最开始不大理解古诗的含义,但是我们有很多通俗易懂的古诗,比如李白的《静夜思》、孟浩然的《春晓》、骆宾王的《咏鹅》等诗,只要是跟孩子稍微解释一下,他们还是能明白其中的含义的。即便是当时不大明白,但如果把这些诗歌背熟了,当...
书读百遍其义自见
是谁说的
答:
朱熹。
书读百遍其义自见
是朱熹说的。这句话强调通过反复
阅读书籍
,可以深入理解其内涵,加深对知识的理解和记忆,并且从中发现自己之前没有领悟到的意义。这也是中国传统教育中的一种重要思想,鼓励人们通过反复的学习和实践,不断提高自己的认知水平和能力。
书读百遍其义自见
作者
答:
因此,无论是学术研究还是日常阅读,都要持之以恒,以求真正掌握知识的精髓。总的来说,"
书读百遍其义自见
"这句话提醒我们在面对书本时,要有耐心和毅力,通过不断的重复阅读,才能真正体验到知识的深度和内涵。这是一种对知识求知欲的肯定,也是一种学习方法的智慧。
书读百遍其义自见
是谁写的这句名言
答:
“读书
百遍
,
其义自见
”这句名言是陈寿写的,出自《三国志·魏志·王肃传》,意思是反复阅读一本书,自然能逐渐了解它的涵义,这是一种通过精读以促进独立思考的学习方法。陈寿是三国时蜀汉及西晋时著名史学家。陈寿的主要著作为《三国志》,是一部记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体断代史。史学界...
书读百遍其义自见
作者
答:
书读百遍其义自见
作者是荀子。解释:荀子,名况,字卿,是战国末期的思想家和教育家。这句话“书读百遍其义自见”出自荀子所倡导的学习理念。荀子认为,学习是一个不断重复和深化的过程,只有通过反复阅读和深入理解,才能真正把握书中的意义。他的这一观点反映了学习的深刻道理,即无论书籍内容多么...
老师用文言文写钢铁侠传,你觉得中文的魅力体现在哪里?
答:
这让我突然明白了“
书读百遍其义自见
”的道理,只有熟悉到一定程度,才能够掌握到这些文字的精髓,这大概就是我们中国文化的魅力,也是文言文本身的魅力所在。我很感激那天出现在我们回家路上的书贩子,是她让我有了一次不一样的
读书
体验,也是她让我开始思考对于孩子的教育下一步该往哪个方向发展。
书读百遍其义自见
的真正含义
答:
简而言之,就是读一本书要认真、仔细地多读,书里的含义就自然而然的领悟了
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