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二年级下册合并算式的方法
人教版
二年级下册
数学《带有小括号的混合运算》教案
答:
《带有小括号的混合运算》教案 教学目标 1、知道带有括号的混合运算的运算顺序,会计算带有括号的脱式计算题,能使用抽象概括的语言说出运算顺序;逐步规范
算式的
读法;能够根据具体问题合理的使用括号,加深对括号作用的理解。
2
、用迁移类推
的方法
对含有括号的两级混合运算进行脱式计算;通过对比观察让学生...
二年级下册
按照顺序整理学过的除法
算式
可以添加自己喜欢的图案和表格该...
答:
用一个平板和配置的笔就可以完成。可以将整理过的除法
算式
导入平板,然后在平板的画板中添加自己喜欢的图案和表格,保存完成后打印出来即可。利用归纳梳理数学知识有几个好处:第一个好处,梳理归纳可以让数学知识更加系统性,知识条理性比较清楚,有助于加深巩固程度。第二,梳理归纳数学知识有助于对数学...
小学
二年级下册
数学应用题简单
算式
答:
米老鼠的巧克力=3X6+
2
=20,巧克力总数为20+6=26,26÷2=13,13-6=7块
二年级
退位减法
方法
答:
二年级
退位减法
方法
如下:1、“破十法”13是由1个十和3个一组成的,可以先把10减去9,剩
下的
1和个位上的3合起来,得到还剩4个。这种算法的基础是已经掌握了11~20各数的组成、会计算10以内的加法和减法,包括加减混合运算。2、“平十法”可以把13-9拆成一道以前学过的连减法来算,13先减去3...
小学
二年级下册
数学《解决问题》教案
答:
以下是 整理的小学
二年级下册
数学《解决问题》教案相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级下册数学《解决问题》教案 教学内容: 课本第5页例2 教学目标: 1、使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同
的方法
解决问题。 2、培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生...
二年级下册
师徒二人5天共做了30个凳子,平均每人每天做几个?列综合
算式
...
答:
30÷
2
÷5 =30÷(2×5)=30÷10 =3(个)平均每人每天做3个凳子。
写出得数相等的
算式
答:
写出得数相等的
算式的方法
如下:1、使用相同的数字和运算符:选择一组数字和运算符,然后通过不同的组合方式得到不同的算式,确保它们的结果是相同的。例如,3+4=7和6-
2
=4的结果是相同的。2、调整数字的顺序:改变数字的顺序可以得到不同的算式,但结果仍然相同。例如,5+5=10和10-5=5的结果是...
二年级下册
数学昆洽运算
答:
5、在有括号的
算式
里,应先算( ),再算( )。6、7个6是( ),再加上25的和是( )。7、用30减去35除以7的商,差是( )。8、在52+8×7这道题中,既有( )法,又有( ),要先算( )法,再算( )法。9、
二年级
有女生13人,男生17人,共有学生( )。如...
二年级下册的
数学书是什么样子的第一单元是什么
答:
二年级
数学
下册
第一单元教材解读 例1是由学生观看木偶戏的情景引出数学问题,这样的教材编排就是让学生通过观察情境图了解信息、发现问题。重点是学会列综合
算式
解决问题。这里的信息有显性的信息,比如“原来看戏的人有22人”,还有一些是隐形的信息,比如走了多少,又来了多少。所以在教学中,教师一定要...
二年级下册
数学教案
答:
人教版
二年级下册
数学教案3 教学目标: 1、知识与技能:在具体的统计活动中,经历数据的调查,收集和整理过程,并能根据数据回答一些问题。 2、过程与
方法
:让学生进一步体会统计的重要性。 3、情感态度与价值观:知道四季的划分,以及自己生日的季节。 教学重点: 1、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。 2...
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