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二年级下整百整千加减法教案
...关键是 () ,看哪几个数相加能凑-|||-成整十
整百整千
?
答:
凑十法口诀:一九一九好朋友,二八二八拉拉手,三七三七真亲密,四六四六一起走,五五凑成一双手。即:1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6-10 5+5=10
800+500与8+5有什么联系你能推广到
整百整千
数
加减法
的计算方法吗?
答:
800+500就是8个一百和5个一百相加,只需要把8和5相加得到的和后面加上表示整百的两个零即可,
整百整千
的
加减法
都是如此。
十指心算法
加减法
答:
加减法
的速算主要是运用“凑整”的方法,把接近整十、
整百
、
整千
……的数看做整十、整百、整千……的数进行计算,使复杂的计算简单化,从而提高计算的速度。1加数“凑整”几个数相加,如果有几个数相加能凑成整十的数,可以调换加数的位置,把几个数相加。例:14+5+6 =14+6+5 =25 2...
389-197+211-103
加减法
的简便运算?
答:
二、389-197+211-103的简便计算:原式389-197+211-103 =389+211-197-103 =(389+211)-(197+103)=600-300 =300 三、凑数运算技巧:(1)凑数:把一个数写成是一个与它相近的整十、
整百
或者
整千
数与一个较小的数的和或者差,在运用运算定律达到简便运算的效果; 凑
整法
的5种方法:...
800+500与8+5有什么联系你能推广到
整百整千
数
加减法
的计算方法吗
答:
=8×100+5×100 =(8+5)×100 =1300
二年级下册
数学
教学
工作计划
答:
二年级下册
数学
教学
工作计划1 一、学生情况分析: 二年级学生一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的
加减法
,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。 二、教材分...
小学生
加减法
速算技巧是什么?
答:
1、运用数的特征“凑整”认识物体都要抓住物体的特征,特征是它与别人不一样的地方,数字在数学王国中也有自己的一些特征,今天我们说的特征是指这些数字都接近整十、
整百
、
整千
,像98、1002等等,在计算时只要把这些数看成整十、整百、整千数,就能使计算简便。2、移位“凑整”大家都玩过魔方和...
十位数
加减法
速算技巧
答:
十位数
加减法
速算技巧如下:1、加大减差法口诀:前面加数加上后面加数的整数,减去后面加数与整数的差。2、减大加差法口诀:被减数减去减数的整数,加上减数与整数的差。3、求只是数字位置颠倒的两个两位数的和口诀:一个数的十位数加上他的个位数乘以11。4、求只是数字位置颠倒的两个两位数的差...
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