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二年级奥数思维训练题
谁的百分之几比谁的多百分之几,是怎样算的?
答:
利用身边的实物来演示数学
题目
的条件和问题,及条件与条件,条件与问题之间的关系,在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。这种方法可以使数学内容形象化,数量关系具体化。比如:数学中的相遇问题。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语,而且为学生指明了
思维
方向。
二年级
数学教材...
看了两天一共看了多少页?
答:
利用身边的实物来演示数学
题目
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思维
方向。
二年级
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3.4.8.15.25.38后面的数是多少?
答:
利用身边的实物来演示数学
题目
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思维
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负债是一万二,负债大于月收入的百分之六十,月收入怎么算?
答:
利用身边的实物来演示数学
题目
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李阿姨一共买了多少盒牛奶?
答:
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题目
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0.999循环等于多少?
答:
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题目
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(180+165)X2.25%
答:
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题目
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二年级
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五分钟内,一共通知了多少名同学?
答:
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二年级
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小数点后第200位数字是多少?
答:
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题目
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小数点后第200位是多少?
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