《有余数的除法》说课稿答:(4)教学有余数除法的横式写法并指出各部分的名称,并规范学生的手语(被除数、除数、商、余数) ②出示一道数学题:一共有23盆花,每组摆5盆,最多可以摆___组,还剩___盆。引导学生,数字比较大,我们不可以用分一分的方法去寻求结果,我们可以列出算式进行计算,出示课件,讲解有余数除法的横式和竖式写法,并告知各部分...
《有余数的除法》的优秀说课稿答:(4)教学有余数除法的横式写法并指出各部分的名称,并规范学生的手语(被除数、除数、商、余数) ②出示一道数学题:一共有23盆花,每组摆5盆,最多可以摆___组,还剩___盆。引导学生,数字比较大,我们不可以用分一分的方法去寻求结果,我们可以列出算式进行计算,出示课件,讲解有余数除法的横式和竖式写法,并告知各部分...