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二年级混合运算列综合算式题
309乘以280减去273的差积是多少
答:
2163。这是一道四则
混合运算题
。首先,我们先计算出280减去273的差,列成数学算式为280—273=7,然后再计算309乘以7的积,列成数学算式为309×7=2163。列成
综合算式
为309×(280—273)=309X7=2163。
分步算式与
综合算式
的区别
答:
分步算式是
综合列
式计算的分解形式,是综合列式计算的详细解答过程。
综合算式
是把计算过程完整写出来的运算,也就是脱离竖式的计算。在学习竖式计算之后,会学习到
混合运算
等可以连续计算的式子,在计算混合运算时,通常是一步计算一个算式。要写出每一步的过程。
一个
综合算式
,先算什么再算什么的题写算式对吗?
答:
是的,
综合算式
可以写成算式的形式,先按照
运算
顺序计算括号内的内容,然后按照乘除法优先于加减法的原则进行计算。例如:(3 + 4) × 5 - 6 ÷
2
可以写成算式:(3 + 4) × 5 - 6 ÷ 2 = 7 × 5 - 3 = 32 其中,先计算括号内的内容,得到7,然后依次进行乘除法和加减法运算,最终...
人教版数学
二年级
下册
混合运算
,
脱式计算
(递等式计算)
视频时间 04:09
新课标小学数学四
年级
下册全册教学教案
答:
在教学中,要充分利用三步式题与两步计
算式题
间的联系,强化
运算
顺序,让学生在掌握运算顺序的基础上独立计算,并逐步提高运算的正确率与运算速度。三步计算文字题是在两步计算文字题的基础的扩展,以提高学生理解数学语言并用算式表达的能力和
列综合算式
的能力,进一步强化运算顺序。计算三步文字题时,...
分数
混合运算
收获500字
答:
调到以往的知识积累,结合图分析,学生基本能理解求“摄影小组的人数“和求”航模小组的人数“都是“求一个数的几分之几是多少”,所以要用乘法计算,在分步列式的基础上要求学生
列出综合算式
“12×1/3×3/4”并不困难。为了让学生对用分数乘除法解决的问题有进一步认识,教师设计如下反向式
练习
:如果...
六
年级
第六单元的收获
答:
第二,教学解决实际问题,例题的编排细致。本单元解答稍复杂的求一个数的几分之几是多少的实际问题,一般列综合式计算。提出这个要求有两点原因:首先是前面刚教学了四则
混合运算
,学生具备
列综合算式
的能力。更重要的是,六
年级
(下册)列方程解答稍复杂的百分数应用题,要以现在的综合算式的数量关系为依托。 教材里稍复杂...
王叔叔家离公司有18千米,坐出租车去公司要花多少钱前3千米长收14元千米...
答:
家长要重点的关注及时的辅导才是最好,建议家长还是要跟孩子好好的分析,让孩子能理解其意义,举一反三,说下常见的五种关于
混合运算的题目
类型。1) 混合运算题型一最基本的混合运算,含有两种运算符号,三个运算数字,里面包含小括号,这就要孩子了解运算级别,才能更好的算出答案。第一是有括号的先...
什么是
综合算式
呢?
答:
综合算式
是由一个个小算式组成的算式。在数学中,算式(suànshì)是指在进行数(或代数式)的计算时所
列出
的式子,包括数(或代替数的字母)和
运算
符号(四则运算、乘方、开方、阶乘、排列组合等)以及“=”三部分。按照计算方法的不同,算式一般分为横式和竖式两种。与表达式不同,表达式是将同类型...
要五、六
年级
的
混合运算
答:
(1) [1/3×5.8-(31+56)]÷9999 (
2
) {[987-789÷(555-159)]×5.7-6.9}×12 (3) 987.84-(278+322)÷15 1406+735×9÷45 3168-7828 (4) 796-5040÷(630÷7) 285+(3000-372)÷36 546×(2-1)(5) 28÷41×38-904 264+318-8280÷69 (174+209)×26...
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