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二年级生字加偏旁变新字
人加什么
偏旁
能组成
新字
呢?
答:
人加个
偏旁
组成
新字
:认、队、囚、从、闪、仄、内、佘、舍、籴等。
如何培养低
年级
学生自主识字能力培养
答:
一、激发兴趣,自主识字 启发学生以熟带生,偏旁带字,
加一加
,减一减,换一换,编顺口溜、谜语等,采取多种形式,多种方法记住字的音、形、义。1.加一加就是用熟字加偏旁的方法来学习生字如青、请、情、清、晴、睛、精、静。 用学生以前学习过的
生字加上偏旁变成新的
生字。这样记忆起来就比较...
生字加一
笔有哪些字
答:
𤯔(rén)“生”
加一
笔“一”
变成
“𤯔”。同“人”,唐武则天所造字。制“一生”为“人”,代表每个人要度过一生。在“一”字下组合其他部件构成
新字
应该是古文构形的一种方式。如“𠀢(⿱一此)”、“𠀡(⿱一先)”、“𠮛(⿱...
刘可以加什么
偏旁
组成
新字
?
答:
偏旁
的释义:偏旁是
汉字
的合体字中不可分解的构字符号,这个不可分解的构字符号也叫部件。古人称左右结构的合体字的左方为偏,右方为旁;比如正,讠和正都是偏旁。鲜为人知的是,每个偏旁本身都是汉字,只是因为它们使用率太低或可以被其他字代替,
变成
了生僻字,因为我们的《新华字典》和《现代汉语...
求作业答案:给
生字
换
偏旁
,组
新字
答:
回答:通 通过 勇 勇气 涌 涌现 杨 杨树 场 农场 扬 飞扬 (答案不唯一)
二年级
语文上册教案:识字学词学句二
答:
(7)读第二个句子,遇到不认识的字按照前面的方法自己学习。认识
生字
“毯”。 (8)再读句子,体会词语在句子中的意思,注意读出语气。 (9)再想一想,草坪的“坪”字,为什么是土字旁。因为,草坪是在土地表面上,草离不开土,所以是土字旁。 3、总结学习方法: 1)认识熟字
2
)在熟字的基础上
加偏旁
组成
新字
3)...
干字
加偏旁
组成
新字
再组词
答:
加三点水变汗hàn,组词:汗马功劳、挥汗如雨、汗迹、汗青、盗汗。汗字为多音字,读音:1. 汗 [hàn]
2
. 汗 [hán]1,汗 [hàn]由身体的毛孔排泄出来的液体:~水。~流浃背。出汗,使出汗:~颜(因羞惭而出汗;泛指惭愧)。~马功劳。~牛充栋。,2,汗 [hán]〔可(kè)~〕组词:1,...
三
年级
识字方法有几种?
答:
识字方法是极其重要的。1、熟字
加偏旁
法 在三
年级
的教材中,有很多的生字可以利用这种方法来识记,一个学过的字,加上不同的偏旁,就
变成
了
新的生字
,而且完全可以根据偏旁的不同来让孩子们进一步体会不同偏旁赋予
汉字
不同的意义,还大大拓展了识字范围,可以说是识字教学的良方之一。在三年级上册中,...
怀
字加
什么
偏旁
组成
新字
再组词
答:
加部首
“艹”—— ,【蘹】的类推简化字。见《中华字海》266页扫描(部分)蘹香 huái xiāng 即茴香。多年生草本植物。叶子分裂呈丝状,夏天开花,黄色。果实长椭圆形,可以做调味香科。果实可榨油,茎和叶子嫩时可食。
一
年级
语文下册《
加偏旁
认一认》教案
答:
4、会举例
加偏旁
可以构成
生字
(如;红、好)以便加深加偏旁构成
汉字
的方法的印象。5、使学生在识字过程中,了解汉字的一些构字规律,逐步掌握识字的方法。二、教学安排:
2
个课时。三、课前准备:挂图一副,写有生字与词语、句子、偏旁、笔画的卡片。第一课时:(一)教学要点:初读课文,学习
新偏旁
和...
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