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《美丽的武夷山》教案
答:
让同学试着当小导游,在音乐的伴奏下介绍武夷山。 试着让同学当小导游,介绍一处自身喜爱的风景,旅游点。(例如:龙泉湖,百工堰……。) 板书设计 美丽的武夷山 山势险峻 造型奇特 绕着山峰转,清,静 入诗入画
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《美丽的武夷山》教案2 教学目标: 理解课文内容,体会武夷山“如诗如画”的美。 有感情...
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教案
答:
小学
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教案 篇5 教学目标: 1、会认13个生字,会写12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。 3、懂得生活中要留心观察,乐于发现,善于探究。 教学重点: 1、识字写字。 2、有感情地朗读课文,从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。 教学难点: 懂得生活中要...
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日记
答:
只见那美丽的大风筝,在蓝天的衬托下显得更耀眼了。它象只美丽的大蝴蝶,在天空中自由自在地飞翔。我想:“以后一定要研究出一种药品,吃了之后能让人象风筝一样在空中飞翔,领略大自然的美丽”。小学
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日记篇3 201X年X月X日 晴天 今天,我爸爸、妹妹、哥哥和我去放风筝。
小学部编版
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教学计划
答:
本学期我继续担任
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教学工作,经过二年级一个学期的学习,本班的大部分学生都喜欢看课外书,讲故事,有较强的表现欲望,他们学习习惯较好,上课专心听讲,勤于思考,作业按时完成,字迹端正,发言大胆积极,能多听,多说,多读,多写,多想,多记,多练,多用,比如:程馨仪、陆锐、蔡佳霖、许佳函、葛唱等,但也有一部分...
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生字表
答:
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下册复习之--生字表2词语http://hi.baidu.com/nmyushang/blog/item/ac5c6f0f68f8e3e4aa645764.html 1、脱掉 田野 解冻 小溪 探出 野花 躲闪 棉花 摇头脱(脱掉)(脱下)(脱口而出) 冻(冻伤)(冰冻)(冷冻)(解冻)溪(小溪)(溪水)(溪流) 棉(棉花)(棉布)(棉衣)(棉被)探(探头探脑)(探望)(...
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书第五课生字组词
答:
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书第五课生字组词如下:吴(姓吴)(吴国)(东吴)、含(包含)(含义)(含泪)(含笑)、窗(窗户)(门窗)(窗明几净)、炉(火炉)(暖炉)(炉火纯青)(锅炉)(炉子)、岭(山岭)(岭南)(翻山越岭)、鸣(鸣叫)(鸟鸣)(鸣谢)(轰鸣)(一鸣惊人)、绝(绝对)(...
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100个易错词语
答:
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课文 组词 (上) 脱掉 田野 解冻 小溪 探出 野花 躲闪 棉花 摇头 脱(脱掉)(脱下)(脱口而出) 冻(冻伤)(冰冻)(冷冻)(解冻)溪(小溪)(溪水)(溪流) 棉(棉花)(棉布)(棉衣)(棉被)探(探头探脑)(探望)(探求) 摇(摇头)(摇动)(摇手)野(田野)(野花)(原野)(野菜)躲(躲闪...
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第八课《彩色的梦》教案
答:
(2)蓝字的上中下部分。 (3)森字三个不同的木字的写法。 (4)“般”字与“船”字的区别。 (5)“灵”字的“彐”部分没有出头。 4、学生描红,老师巡视指导。 5、学生书写生字。 四、作业 1、书写生字。 2、朗读童谣,读熟悉,读流利。 小学
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第八课《彩色的梦》教案篇三 一、教学设计:...
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春天来了那一课,把春天比作什么?_?
答:
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《 找春天》那一课,把春天比作“小姑娘”。课文理解:“小姑娘”的特点是比较害羞,所以课文用“遮遮掩掩和躲躲藏藏”来贴切的形容她。另外,我们也可以从“遮遮掩掩和躲躲藏藏”这两个形容词感觉到,此时春天的象征可能还不是很明显,所以需要小朋友仔细的去寻找、去发现。于是,小...
二年级下语文
有多少篇课文生字
答:
1找春天 脱tuō(脱掉 脱色 脱落) 冻dòng(解冻 冻结 冰冻 ) 溪xī(小溪 溪水 溪流)棉mián(棉袄、棉花、棉被) 探tàn(探头 探险 探出 ) 摇yáo(摇动 摇荡)野yě(野外 田野 野花) 躲duǒ(躲雨 躲闪躲开) 解jiě(解冻 解渴 解开)2古诗两首 未wèi(未来 未知 未必 ) 追zhuī...
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