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二鸿文言文注音版图片
文言文
两则批注
答:
3、小学生初步接触
文言文
,教师应树立“朗读是第一位”的观念。指导学生朗读可采取如下步骤: 第一,教师首先要范读课文,做到读得有声有色,流畅自如,从而感染学生,激发诵读兴趣。 第二,指导学生读通顺。指导文言文的朗读方法:一要把朗读的速度放慢,二要停顿得当,三要读出不同句式的语气。 如,《学弈》中的“思援...
带二的
文言文
视频时间 12:50
学奕
文言文
翻译原文加
拼音
答:
教材及学情分析 《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,决不可三心二意的...(yǒu)
鸿
(hónɡ)鹄(ɡǔ)(13)将(jiānɡ)至(zhì)(15),思(16)援(14)弓缴(zhuó)(17)而...8. 我要
文言文
学弈中字的所有
拼音
学弈《孟子》 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心...
文言文版
红楼梦
答:
红楼梦
文言文版
作者:曹雪芹 红楼梦目录 第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 第三回 托内兄如海酬训教 接外孙贾母惜孤女 第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 第五回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦 第六回 贾宝玉初试云雨情 刘姥姥一进荣国府...
第一第二第三的
文言文
答:
2
. 高一语文必修一第二单元3篇
文言文
翻译 烛之武退秦师晋文公、秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对晋文公无礼,并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。 晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在南。 佚之狐对郑伯说:“郑国处于危险之中,如果能派烛之武去见秦伯,一定能说服他们撤军。” 郑伯同意了。烛之武推辞说:“我年轻...
文言文
数学
答:
时六年九月十五日。名篇!范仲淹---岳阳楼记
2
. 把以下十个
古文
数学题解答其一,今有物不知其数,三三数之剩二, 最早提出并记叙这个数学问题的,是南北朝时期的数学著作《孙子算经》中的“物不知数”题目.这道“物不知数”的题目是这样的:“今有一些物不知其数量.如果三个三个地去数它,...
中学
文言文
注释
答:
(《出师表》)
文言文
实词用法 1、人不知而不愠(怨恨)《论语十则》
2
、学而不思则罔,思而不学则殆(迷惑)(疑惑)(同上) 3、学而不厌,诲人不倦(教导)(同上) 4、择其善者而从之(长处;优点)(同上) 5、君之病在肌肤,不治将益深(渐渐地)《扁鹊见蔡桓公》 6、醒侯故使人问之(特意)(同上) 7、使人...
关于
文言文
的方法及作用
答:
3.要牢牢记住主要文言句式 主要文言句式有五种:判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句,每种又有几种不同形式,记住形式,便于识记和理解。 二、语文教材强调
文言文
的朗读、背诵,其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识,理解文意,培养语言感悟能力。诵读可分四步进行: 1.借助注释,粗读课文 预习时完成粗读...
研读
文言文
答:
4. 如何品析
文言文
新《课标》就语文的性质提出了二元论,即工具性和人文性,解决字词的目的是锐化文言工具,赏读课文则旨在涵养人文,两者都要兼顾。 现今的课程改革中,文言文教学多向内容、情感方向探究延伸,片面重视了语文学科的人文性,而忽视了学科的工具性。 现象 试以人教版八年级下册为例,文言文后的练习题在...
小学阶段
文言文
阅读题
答:
二、《伯牙绝弦》 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志...4. 需要十篇课外
文言文
阅读题(除人教版初中有的所有文言文) (一)文征明习字《书林纪事》 【原文...给下列句中加点的字
注音
并释义。 ①啖粥而读 音: 义: ②辄以水沃面 音: 义: ③食不给 音: ...
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