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人教版一年级多音字组词
一年级
下册语文复习计划内容 一年级下册语文复习计划范文
答:
2、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、
多音字
,复习本册要求的反义词、近义词,能用部分生字口头或书面
组词
。3、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。4、明确单元复习内容 就一个单元来说,需要复习的内容很多,我们不能面面俱到,要把它们进行...
一年级
下册语文怎么学 怎样才能学好语文
答:
1、生字词方面:认识生字词依然是
一年级
的学习重点。认识400个生字。(认识的生字中,认字能力强的孩子可以进行口头
组词
。笔画比较简单的生字,在家长的辅导下,或者孩子的自学下可以自主认字,记字)会写200个生字。会写的生字属于一类字要求会读会写,会组词。有的词语在课文中是重点词语。要在课文中...
小学
一年级
语文《树和喜鹊》教案
答:
①学习“只”这个
多音字
: 根据学生的朗读,出示“只有一棵树”和“一只喜鹊”,引导学生发现“只”在两个短语中的不同读音,学习这个多音字,并鼓励学生总结“只”在什么情况下读第一声,在什么情况下读第三声。相机出示练习。 ②出示“鸟窝”的词卡,指名学生认读,同时出示鸟窝的图片帮助学生理解词义。 ③正音后再次...
小学语文识字教学主要研究哪些问题
答:
通过
组词
扩词、说话造句的方法,带出生字新词,注重理解运用,字不离词,词不离句,在语言环境中拓展识字。以“基本字带字”(如:由一字带出一组形声字)的方法,突出字形规律,拓展识字。(3)结合课外阅读,研究识字和阅读的数量、时间的分配以及要求。阅读与识字密不可分,学生的识字量越大,其阅读能力就越强,同样,...
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