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人教版六年级分数乘除法应用题
小学
六年级
的
分数乘除法应用题
有什么诀窍吗??
答:
首先找出不变量,设为单位1,然后根据题意找其他量与单位1的关系,最后找到等量关系列出表达式即可。
分数乘除法应用题
怎么才能正确区分?我是小学
六年级
的
答:
【
分数乘除法应用题
正确区分方法】1、乘法。已知单位“1”,求单位“1”的几分之几是多少,是用乘法做的。乘法和加法。已知单位“1”和比单位“1”多几分之几的数是多少,用单位“1”的具体数字乘单位“1”和多的几分之几的和。乘法和减法。已知单位“1”和比单位“1”少几分之几的数是多少...
六年级
上册数学
应用题
有哪些类型
答:
六年级
上数学应用题给一个方法给你,可能有用。这个方法对
分数乘除法应用题
很有用。 解分数乘除法应用题的一般步骤:1、认真读题,找出关键句,找准单位一。2、单位一已知,用乘法计算,单位一的量×对应分率=对应量;单位一未知,用除法计算,对应量÷对应分率=单位一的量。希望对你有帮助,好好学...
我要20道乘法、分数乘法、除法,
分数除法
共20道。小学五
年级
水平!采纳...
答:
分数除法应用题 70 题 1
分数乘除法应用题
练习 (1) 50 题 1 新华小学五年级有学生 240 人,是
六年级
学生人数的 4/5,六年级有学生多少人?2 、甲乙两城相距 280 千米,一辆汽车早晨从甲城开出前往乙,到中午 12 时已行驶全程的 5/7 ,汽车已行驶了多少千米?离乙城还有多少千米?3 、...
小学
六年级
数学
分数乘除法
怎么分辨?
答:
式子题目的话,乘号和除号你总不至于不认识吧?看符号就能分辨。至于
应用题
,乘法与
除法
本质是相通的。能用乘法做的也能用除法做,能用除法做的也能用乘法做。具体用什么方法完全看自己喜欢用什么。举两个简单例子吧:王华做了36道题目,李丽只做了王华的1/3,李丽做了多少题目?求36的1/3,可以...
...小鸡有多少只?(
六年级分数乘除法应用题
对比练习!!!)
答:
小鸡有:1200÷5/8=1920只 如有不明白,可以追问 如有帮助,记得采纳,谢谢 祝学习进步!
小学
六年级
的
分数除法应用题
详细解说
答:
我们老师给我们总结了个规律 将来你学 A比B多几分之几 A是多少 或B是多少 听着 记住 (比谁求谁用
除法
比谁不求谁用乘法 多加少减) 以后绝对有大用处 “比”“是”“相当于”,这些字后面的是单位1,当单位1知道时,就用乘法,当单位1不知道时,用除法。实用一点的 求一个数是另一个数...
2011
六年级分数乘除法应用题
对比练习答案
答:
2、修一条长200米的水渠,已经修了80米,再修多少米刚好修了这条水渠的3/5?3、一本书600页,第一天看了它的1/4,第二天看了它的2/5,两天一共看了多少页?4、爱达花园小学向希望工程捐款,六(1)班捐的占
六年级
的1/3,六年级捐的占全校捐款的1/4,全校共捐款2400元,六(1)班捐了...
六年级
245人,五年级人数是六年级人数的六分之七五年级有多少人?
答:
首先根据题目我们可以找出我们需要解题的每个条件。
六年级
的人数有245人,这是第1个关键点,可以把六年级的人数看成一份。接下来第2句话,五年级人数是六年级的7/6。之前就已经把六年级看成一份了,那么五年级是六年级的7/6,也就是说五年级的人数是六年级的7/6。。那么把六年级的人数带进题目中...
请帮我找五道
六年级分数乘除法应用题
,写出单位1,等量关系和算式谢谢!快 ...
答:
等我
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