棉花姑娘教学反思答:这是一篇低年级的阅读课。教师针对低年级的学习特点与规律,将阅读与识字紧密结合,在扎扎实实进行语言文字训练的同时,培养学生多方面的语文能力,使学生既学到知识,又习得方法,同时也培养了他们热爱语文的情感。在识字教学中,教师先整体识认,再随文而教,结合具体语言环境,采用图画辅助、字理教学、形象记忆等多种方法,...
金色的草地教学反思答:本课的教学重点是理清文章脉络,感受文中大自然的意境之美。那么在设计本课教学时,我联系生活实际,在更广阔的大自然和童年生活背景下学习本篇课文,以朗读为线,读中想象为主要教学策略,并进行随文识字教学,突出了语文课的特点。 首先创设情境,让学生想象阳光普照,草地上出现的美景并揭示课题。再进一步出示蒲公英图片,...