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什么对清贫
清贫
全文是
什么
答:
那个持弹欲放的兵士,也将拉着的引线仍旧塞进榴弹的木柄里, 转过来抢夺我的表和水笔。后彼此说定表和笔卖出钱来平分,才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光, 对我自上而下的望了几遍,就同声命令地说:“走吧!”
清贫
,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!一九三五年五月...
用词语组成的对联有哪些?
答:
例如:淡泊从来多雅士 丨丨———丨丨
清贫
自古孕贤良 ——丨丨丨——上例中“—”为平声,“丨”为仄声。“淡泊”对“清贫”、“从来”对“自古”、“多雅士”对“孕贤良”。无论如何变化,每副楹联的上联尾字必须是仄声;下联尾字必须是平声。凡不符合联律基本要求的作品则不称其为楹联。
清贫
一文选自可爱的中国作者是方志敏对吗?
答:
对!方志敏主要作品有《我是个共产党员了!》、《我不相信基督教!》、《同情心》、《呕血》、《哭声》、《可爱的中国》、《死——共产主义的殉道者的记述》、《
清贫
》、《诗一首》、《狱中纪实》、《我从事革命斗争的略述》等。方志敏像 ...
五年级语文第12课
清贫
你想对方志敏说
什么
?
答:
戒贪,就是常思贪欲之害,常怀律己之心。“宁可
清贫
、不可浊富”,不管在
什么
环境、何种条件下都要抗得住诱惑,守得住物质上的“清贫”。守得住清贫是一种精神。“清贫”二字,不能单一地理解为“贫穷”,它是一种精神、一种境界、一种洁白朴素的生活,是对人生的超凡感悟。
学习《
清贫
》一文后,
对
贫和富的看法
答:
人穷但志不能穷 富有要有善良的心
...自述中体会到他怎样的品质?在和同学交流你
对清贫
的理解?
答:
在我默读方志敏的自述时,我深深地感受到了他的毅力、坚定和不屈不挠的精神。他在自述中用文字描述了许多不屈服于困难、不畏惧权势和追求真理的故事,使我深受感动。他的坚持、勇气和坚强的信仰激励了我,也让我更加珍惜生活,更加感激身边人的支持和帮助。在与同学交流
清贫
的理解时,我认为清贫不是一...
矜持的反义词:五年级下册《12.
清贫
》知识点
答:
(线索:清贫是美德——被俘搜身——传世宝——清贫战胜困难)七、课文主题。本文用简洁朴实的语言,叙述了自己被俘后国民党士兵搜身时的情景,表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚的革命情操。八、问题归纳。第一段运用了
什么
手法?不同的人
对清贫
分别有什么看法呢?第一段运用对比...
你知道哪些过着“
清贫
”生活的人?你认为“清贫” 在当今社会还有意义吗...
答:
我觉得都有意义,一你的金钱来之不易,你不要大把的挥霍,而他,我没有当今的社会,是咱们都用鲜血和汗水来争取的,都付出了很多代价,所以我们自然有了钱,也不要去大把的挥霍,过的
清贫
一些,没有
什么
不好,想一说十这都是对我们的好处,对健康也好,对我们的生活也比较不错的 ...
《
清贫
》中描写国民党兵士的言行对刻画方志敏的形象有
什么
作用?
答:
《
清贫
》中描写国民党兵士的言行对刻画方志敏的形象起到衬托的作用,用国民党兵士的残忍贪婪衬托方志敏的两袖清风和大义凛然。
求方志敏的《
清贫
》一文中“清平”的深层含义。 急~~
答:
上小学时,老师讲授过一篇课文,就是方志敏同志的《
清贫
》。当时年幼,感悟不多,但随着时间的推移,社会的变迁,物是人非,本人对该文章虽有深刻印象但却再未重读一遍。近日又读,认真仔细的阅读,真乃感慨良多,又哪堪一言而道尽个中体味。在心灵深处却十分敬仰这位先烈,再加上当时社会风气比较纯朴...
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