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什么的拱桥合适的词语
怎样写说明文呢
答:
即抓住说明对象的特征。
什么
是事物的特征呢?特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志,即该事物所特有的个性。它往往表现在两个方面:一是外显性特征,如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等;二是内隐性特征,如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。
第一场雪的作文,小学四年级,急急急急急急!
答:
把这几个基本要素弄清了,用
词语
串连起来,就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。法三:问题概括法。作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的。读写一篇文章,我们可想一想,作者所要说明的是哪几个问题?把这几个问题概括起来,就是文章的主要内容。如《穷人...
关于"龙"
答:
鉴于此,我在一系列谈龙的著作、文章中,都没有用“图腾”一词,而选用了“图徽”这一概念。龙有哪些神性?龙的神性可以用喜水、好飞、通天、善变、灵异、征瑞、兆祸、示威来概略。 在龙的神性中,“喜水”位居第一。这是因为,龙本来就是“水物”和“水相”,或者说,龙本源于“水物”和“水相”。龙的诸多...
如何提高初中语文
答:
(1)用词不当①感情色彩不当。如:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”,是贬义,用在这里不
合适
,应改为“学习”。)②关联词用错。 如:只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。(“只有”和“才”连用,应把“就”改为“才”。)(2)搭配不当①主谓搭配不当。如:他...
怎样才能提高初中语文成绩
答:
(1)用词不当①感情色彩不当。如:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”,是贬义,用在这里不
合适
,应改为“学习”。)②关联词用错。 如:只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。(“只有”和“才”连用,应把“就”改为“才”。)(2)搭配不当①主谓搭配不当。如:他...
怎样做初中语文阅读
答:
(1)用词不当①感情色彩不当。如:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”,是贬义,用在这里不
合适
,应改为“学习”。)②关联词用错。 如:只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。(“只有”和“才”连用,应把“就”改为“才”。)(2)搭配不当①主谓搭配不当。如:他...
初中议论文、说明文、文学作品答题模式
答:
答题技法:尽量从原文中找原词原句,若没有,则注意段意、中心句。例:《中国石
拱桥
》三大特点:历史悠久、形式优美、结构坚固。3、说明方法:1、常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 2、常见说明方法的作用: ①、举例子:通过举具体的实例对事物的...
说明文阅读(共8分)中国
适合
走向“汽车社会”吗
答:
③选用
合适的
使用方法。说明文阅读步骤及技巧:首先要明确说明对象、掌握为说明对象所使用的说明方法(列数字、打比方、作比较等)和说明顺序(空间顺序、时间顺序、逻辑顺序),还需要掌握文章中体现说明文语言准确性
的词语
以及这些词语的表达效果。另外说明文阅读中也会考察说明文的结构形式,如总分式(总—分、总—分—总、...
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