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从一到十吉祥语合体字
汉字结构特点是什么
答:
这就是汉字中形声字的构字规律,这种构字特点使汉字易于学习、掌握,是汉字的优越性。在各种识字教学方法中,集中识字较充分地利用了形声字的构字规律,克服方块字音形脱节、结构复杂的弱点,化难为易,把十几个形声字放在一节课学习。这样,儿童在掌握了汉语拼音、一定数量的独体字(含少量
合体字
)和偏旁部首之后,就...
小学语文教学论形成性考核册答案
答:
(4)用名家名作的文章选本进行语文教学,可以选择佳作作为示范,举一反三,但弊端很多:①脱离实际应用;②以语言教育的角度看,没有系统,反映不出语言训练的计划和步骤。实际效率很低。 第四章 问题解答一、填空从我国南北朝到清朝末期所用的识字课本来看,《 》有1000字;《三字经》有1248字;《百家姓》有427字。 千...
做一个侦探需要什么素质、观察力?
答:
(
1
)、特殊的笔画顺序。如先竖后横、先捺后撇、先挑后钩等。 (2)、
合体字
组成部分间特殊的书写顺序。突破单字的连写规则,将单字主要部分和笔画连写完之后再补写个别应预先写的笔画。 5、特殊字。是指规范字体体系中不存在但又在一定地区、一定人群中使用的字。如错字、地方字、行业字、生造字、外来字等,...
一年级语文下册第十六课要下雨了教学建议
答:
一年级语文下册第十六课《要下雨了》教学建议 一、识字写字
1
、读课文: 学生自己勾画生字,读一读,认一认。 2、小组交流自己是运用什么 方法 认识这些生字的。 3、本课
合体字
居多,可利用形声字的规律识字,同时可用熟字带出生字,如: 池──潮、湿、消,都与水有关。 吃──喊、哗,都与嘴有关。 坪─...
偏旁部首的来历与含义
答:
来历:古代人把左右结构的
合体字
的左方称为“偏”,右方称为“旁”,如今合体字各部位的部件统称为偏旁。其中以《说文解字》为代表的古代字典,古代字典给汉字分类采取“据形系联”的方法,把具有共同形旁的字归为一部,以共同的形旁作为标目,置于这部分字的首位,因为处在一部之首,所以称为“...
小学语文自主识字方法有哪些
答:
学生看到同学猜出或者猜不出自己的字谜时都会开心地大笑,因为大家感受到了识字的乐趣。引导学生在趣中认字,在趣中掌握灵活多样的识字方法,贴近小学生的心灵,激发学生学习的兴趣,从而养成自主识字的良好习惯。 2.在小学语文中引用“微课”教学。 小学生学习的汉字主要是
合体字
,这些合体字主要是由汉字的偏旁和独体字构...
一年级语文下册第十五课夏夜多美
答:
蜻蜓飞呀飞,飞过青青的假山,飞过绿绿的草坪,飞到一座花坛前,小蚂蚁到家了。星星看见了,高兴地眨着眼。啊,多美的夏夜啊!一年级语文下册第十五课《夏夜多美》课文教学 一、识字写字 本课要求识写的字中,除一个独体字“非”外,都是
合体字
。教学中要注意引导学生发现合体字的规律...
文
字从
开始产生到形成体系大体要经历几个阶段?
答:
“有”字原意“手下有肉”,有肉吃就不会挨饿。“有”进一步分化形成“一、二、三、多”等数的概念。 “数”向易符方向演变,逐渐从文字中分离,形成八卦,并在历史上的夏、商、周时期形成《易经》(《连山》、《归藏》、《周易》)。例如:奇数(一、三、五、七、九)和偶数(二、四、六、八、十)是两组不同...
我国第一部系统分析字形和考求字的字典是
答:
我国第一部系统分析字形和考求字的字典是《说文解字》《说文解字》作者为许慎。是中国第一部系统地分析汉
字字
形和考究字源的字书,也是世界上很早的字典之一。编著时首次对“六书”做出了具体的解释。《说文解字》原书作于汉和帝永元十二年(100年)到安帝建光元年(121年),后因年代久远而失传...
偏旁和部首有什么区别?
答:
偏旁有单一的,也有复合的。如“做”,可以分解为“亻”和“故”两个偏旁,“亻”就是单一偏旁,“故”就是复合偏旁。“故”还可分解成“古”和“攵”,其中的“古”又可以再分解成“十”和“口”。部首就是一部之首,是用于查字典的。汉字有好几万,我们从字典上查一个字,总不能从头翻...
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