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从百草园到三味书屋中我的先生是
《
从百草园到三味书屋
》的作者简介
答:
《
从百草园到三味书屋
》的作者简介作者鲁迅生平简介 鲁迅,文学家,思想家,革命家。原名周树人,号豫才。浙江绍兴人。七岁开始读书,十二岁从寿镜吾老
先生
就读于三味书屋。十三岁那年家里发生一场很大的变故,经济
从百草园到三味书屋中的
严体现在哪个方面目底是什么?
答:
在《
从百草园到三味书屋
》中,严体现在多个方面。首先,三味书屋的陈设古朴典雅,反映出严肃的氛围。寿镜吾老
先生
学问渊博,品行端正,表现在他拜师时行礼的庄重和言行举止的得体。其次,学生遇到问题向老师请教,必须遵循严格的礼节,先起立,再问问题。这种规矩反映了当时教育中的严格师生关系。最后,三味...
从百草园到三味书屋
读后感
答:
从百草园到三味书屋
读后感3 我读了鲁迅
先生
的《从百草园到三味书屋》这篇文章后,十分羡慕鲁迅先生在百草园度过的美好时光。文中充分描写了百草园给鲁迅先生的童年带来的无限乐趣。“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹……”光这些景色,就让鲁迅先生百玩不厌。百草园这个乐园仿佛会让读者恨不得马上去那...
从百草园到三味书屋
一文中,作者认为
先生
不愿意回答他的问题的原因是什么...
答:
三味书屋
绝不是和
百草园
一样是儿童的乐园,它是一所名副其实的“最严厉的书塾”,儿童在那里要受到规矩的束缚,没有自由的。学生进学先向孔子牌位行礼,其次是拜
先生
,平时只能专心攻读经书,旁的学问是不许过问的。这就是先生不愿意回答他的问题的原因。但这恰是透露了鲁迅的创作意图,于“严厉”的...
《
从百草园到三味书屋
》
中的
“我”的所见、所闻、所做、所感
答:
《
从百草园到三味书屋
》中的“我”的所见、所闻、所做、所感 细读鲁迅
先生
的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童趣...
...
从百草园到三味书屋
》《故乡》《藤野
先生
》《社戏》分别选自鲁迅...
答:
2、《
从百草园到三味书屋
》选自《朝花夕拾》。《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。3、《故乡》选自《呐喊》。《故乡》创作于1921年1月,最初发表于《新青年》杂志第九卷第一号,后来由作者编入小说集《呐喊》。4、《藤野
先生
》选自《...
《朝花夕拾》各个章节的主要内容
答:
《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。包含《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《
从百草园到三味书屋
》《父亲的病》《琐记》《藤野
先生
》《范爱农》共计10篇。1、《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因,取了“猫”这样一个类型,讽刺了生活中与猫相似的人。2...
阅读《
从百草园到三味书屋
》有感
答:
读完了《
从百草园到三味书屋
》,鲁迅那想念快乐的心理,那活泼的眼神,在
我的
心里飘荡着,飘荡着…… 3.阅读《从百草园到三味书屋》有感 我读了鲁迅
先生
的《从百草园到三味书屋》这篇文章后,十分羡慕鲁迅先生在百草园度过的美好时光。文中充分描写了百草园给鲁迅先生的童年带来的无限乐趣。“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,...
从百草园到三味书屋的
主要人物和性格特点分析
答:
大家都读过鲁迅
先生的从百草园到三味书屋
,你还记得这篇散文讲述了什么吗?我已经为大家搜集和整理好了
从百草园到三味书屋的
主要人物和性格特点分析(通用5篇),一起来了解一下吧。 从百草园到三味书屋的主要人物和性格特点分析 篇1 鲁迅:小时候的鲁迅是一个充满童真的孩子,热爱向往大自然,喜欢在大自然中寻找乐趣,不管...
从《朝花夕拾》看鲁迅的童年
答:
在《
从百草园到三味书屋
》中的后半部分中,写了作者在三味书屋读书生活,在三位
书屋中先生
要求鲁迅只读书,这是一件很枯燥乏味的事情。还有在描写《五猖会》时,本来作者兴致高昂的准备去看,但却被父亲强迫回来背书,背不完书不许去看迎神会。后来,背完书了,作者也没有了兴致。还从“完了”一词中体现出了五猖会...
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