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优秀识字课教学设计
小学语文
课教学设计
答:
在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们该怎么去写教学设计呢?下面是我为大家收集的小学语文
课教学设计
范文(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 小学语文课教学设计1 【教学要求】 1、学会本课9个生字和9个词语...
小学语文《荷叶圆圆》
教学设计
答:
小学语文《荷叶圆圆》
教学设计
2 教材分析: 《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册
的
一篇轻快活泼的散文诗,诗中运用比喻和拟人的手法,描写了圆圆的、绿绿的荷叶。形象地让我们感受到了荷塘童趣的夏天,让我们欣赏到了生机勃勃的荷叶,更让我们体味到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿对荷叶的喜爱以及他们快乐的心情...
《小小
的
船》第一课时
教学设计
答:
【
设计
理念】 学生是学习和发展
的
主体,教师是学习活动积极的组织者,引导者,对于低年级学生,帮助其养成良好的语文习惯尤为重要。因此,结合专题学习,将重点放在培养与体现学生的主体地位上,以学生为中心,
课堂
中把识字、写字和朗读教学作为重点。在
识字教学
中目标要明确,方法要灵活,朗读要有目的、有步骤进行。让学生在...
一年级上册《影子》优质
教学设计
答:
今天呢,我就为大家推荐人教版一年级上册《影子》优质教学设计,希望能帮到大家哦~ 人教版一年级上册《影子》优质教学设计 设计说明 这篇课文以简洁、生动、形象的语言,介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然,活泼俏皮。本
课教学设计
教学设计以
识字
为基础,旨在抓住学生的认知特点,创设一个活泼、有趣的...
幼儿园
教案
答:
在教学工作者实际
的教学
活动中,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与
课堂教学
的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?下面是我精心整理的幼儿园教案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园教案 篇1 活动目标 1、学会本课生字生词,理解并掌握故事内容,并能有感情的朗诵。 2、体会故事所要表达的思想感...
《胖乎乎
的
小手》
教案
答:
〖教学目标〗 1、正确流利
的
朗读课文。 2、认识“胖、喜”等13个生字。 3、感受疑问句、感叹句。 〖教学重点、难点〗
识字
和朗读课文。 〖
教学设计
〗 一、情景导入 1、师:我们每个人都有一双灵活的小手,现在请你们伸出自己的小手,看看谁的手是胖乎乎的。 2、师:某某的手胖乎乎的,真可爱!你愿意把你的手画...
荷叶圆圆公开
课教学设计
答:
荷叶圆圆公开
课教学设计
荷叶圆圆课文是一篇散文诗,作者是胡木仁。下面是我整理的关于荷叶圆圆公开课教学设计,希望大家认真阅读!【1】荷叶圆圆公开课教学设计 教学目标:1、认识本课12个生字,让学生用自己喜欢的方法
识字
,激发学生对祖国文字的热爱。2、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点...
《小小
的
船》
教学设计
答:
《小小的船》是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗,作者以优美的语言,形象的比喻,描绘出了一幅奇妙的夜景图。以下是我整理
的教学设计
,欢迎大家参考! 小小的船教学设计1 【教学背景】 本节课是人教版一年级上册《小小的船》。小学一年级的孩子天真活泼,很好动。他们对于新知识很渴望。但是刚入学一个月,各种习惯还...
准备在家里教宝宝识字,请问如何上好
识字课
答:
认识汉字是学好语文的基础。简单、重复
的识字教学
学会使学生觉得枯燥乏味,甚至厌烦,以至于无法达到教师的预期教学效果
雾在哪里第一课时
教学设计
一等奖
答:
雾在哪里第一课时
教学设计
一等奖如下:《雾在哪里》是部编教材二年级上册第七单元中
的
一篇生动有趣的童话故事。这篇童话作者运用拟人手法,将“雾”这一自然现象,描述成小孩子和世界捉迷藏的故事,读来童趣盎然。课文的段落结构有共同点。描写雾的变化时,都是先写雾自言自语,再写雾把什么藏起来,最后...
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