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伤仲永第一段原文
文言文《小时了了》蕴含了一个什么道理?
答:
你的问题是文言文《小时了了》蕴含了一个什么道理。《小时了了》是一个汉语成语,出自南朝宋·刘义庆所著《世说新语·言语》中的“小时了了,大未必佳”。指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。这个成语的典故是关于孔融的故事。孔融十岁的时候,随父亲到洛阳,求见当时的司隶校尉李膺。李膺...
伤仲永原文第
三段体现作者观点是什么(原文划出并翻译),王安石写方仲永的...
答:
王子曰:
仲永
之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?王先生说:仲永从小通达聪慧,会做诗的能力,是先天得到的。他先天得到的禀赋,比起有...
《
伤仲永
》最后
一段原文
翻译
答:
王子(王安石自称)曰:
仲永
之通悟(通达聪慧),受之天也(是天生的)。其(他的)受之天(天赋)也(不译),贤(超过,胜过)于(比)材人(有才能的人)远(高远)矣。卒(最终)之为(成为)众人(常人),则(是因为)其受于人(后天的教育)者(的教育)不至(没有达到)也。彼其(...
伤仲永
中有哪些问题容易考?
答:
七、用
原文
回答问题。(共13道题) 1、文中交代方仲永的籍贯、身份、姓名及家世的句子是:金溪民方
仲永
,世隶耕。 2、
第一段
中刻画出方仲永的父亲贪利而自得,可悲可叹的愚昧无知之态的句子是: 日扳仲永环谒于邑人,不使学。 3、方仲永五岁作诗能"指物作诗立就",而且"文理皆有可观者";十二三岁时作的诗已经"不...
伤仲永
的第三小节,请把
原文
给我下。
答:
译文:王先生说:
仲永
的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资,远远地超过有才能的人。最终成为一个平凡的人,则是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明,如此有才智的人,没有受到后天的教育,尚且要成为平凡的人;现在那些不是天生聪明,本来就平凡的人,又不接受后天的教育,能够成为普通人就为止...
初一下册语文期中试卷
答:
(一)阅读《
伤仲永
》,完成第7-9小题。【本题满分17分】 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲...
伤仲永
证明了诫子书的哪一观点
原文
答:
伤仲永
证明了诫子书的要靠后天持恒不懈,否则难以成才的观点。根据查询相关公开信息:《伤仲永》父亲醉心于眼前名利,致使仲永荒废学业;《诫子书》不学习就无法增长才干,没有顽强意志就无法成就学业,这是两文所持观点的相通之处。
语文初一下册 哪些要背?
答:
教学时可以不必过于强调成长这一主题,主要还是抓住诗本身的内容和形式来教学。《假如生活欺骗了你》应当让学生背下来。《未选择的路》可适当引导孩子们思考一下人生道路的大问题,了解诗歌中的象征手法。 《
伤仲永
》是一篇古文,主要任务是读读背背,通其大意。 《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词...
古代科举考试都考些什么?
答:
所谓的明经,考的就是背书。打开四书五经任意一本,任意翻开一页,盖上其他字只漏出一行,然后让补全这一行后边的几个字。然后随意挑一句话,让考生解释其中的意思。想考过这一科,基本上得把所以课本都
全文
背下,想靠运气过关是很难的。而进士是最重要的一科,这一科考的是写诗做文章,还有对时政...
小时了了,大未必佳
原文
及译文
答:
小时了了,大未必佳
原文
及译文如下:意思是:我猜想您小的时候一定很聪明吧。言外之意是:前文出现的“小时了了,大未必佳”,即小的时候很聪明,长大了未必很有才华。意在讽刺对方现在并不聪明。出处:南朝刘义庆《世说新语》原文:元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有...
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