非常风气网www.verywind.cn
首页
低年级识字教学方法总结
《我是一只小虫子》听评课反思
答:
总结
复盘明方向,先总结一下大家给我提的宝贵意见。第一,小学
低年级
的主要
教学
任务是
识字
,写字与朗读,在教学过程中,要注重朗读与默读。本节课只读了一遍课文,读一遍课文要完成的内容,阅读要求过多,对二年级的学生来说非常困难,难以落实。教学过程中,至少要...
“光阴给我们经验,读书给我们知识” 的赏析级评论300字以上
答:
低年级
安排儿歌等浅显的儿童读物,我结合课文,给每一单元都选择了几篇非常简短的同主题的儿歌,在课文
教学
后,布置学生读读、背背。这些儿歌可以来自《同步阅读》、语文报,也可以从网上下载,学生都很喜欢去读、背。D,检查落实。结合班级学生的实际,在
识字
专题成长记录袋的基础上,我们又为孩子们设计了适合学生实际的...
斯霞改革先锋
答:
1956年,斯霞在教学座谈会上分享了自己的心得,并在《江苏教育》上发表文章,受到认可。尽管爱人病重,斯霞仍坚持在病房办公,晚上在走廊的路灯下看书做笔记,撰写了关于汉语拼音教学改革的
总结
。丈夫去世后,她独自承担起家庭和教学的重任,通过调整
教学方法
,如分散
识字
和结合课文教学,提高识字效率,使得...
课题研究实施方案
答:
我们将这种
教学方法
称之为“快乐
教学法
”。 二、课题研讨的步骤 1、课题研讨的主要进程和阶段任务: 20xx年5月—20xx年12月: 搜集、整理与七
年级
下册、八年级下册、九年级下册历史教学内容有关的图片、视频片段、歌诀,并按单元与课文分类整理,然后加工和修正。 20xx年1月—20xx年3月: 课题研讨
总结
阶段,搜集与...
第二册《蘑菇该奖给谁》优质
教学
案例
答:
根据低年级学生认知能力发展的阶段性特征,本课的教学重点是:
识字
、朗读课文。 教学难点: 理解兔妈妈最后说的一句话的意思。 教学课时安排: 两课时
教法
学法: 1创设情境法:情境的创设在
低年级教学
中尤为重要。因为只有调动起孩子们主动学习的兴趣,才能达到使学生爱学语文、会学语文、学好语文的目的。所以,课堂上...
《登鹳雀楼》说课稿
答:
写字是
低年级
阅读
教学
的重点之一,引导学生分析每个字的笔画、笔顺、结构是非常重要的。课标中明确1—2
年级识字
写字的教学目标是“喜欢写字,有主动识字的愿望。”因此在教学时,我要求学生先认真观察每个字的笔顺、笔画、结构,再给予充足的时间让学生把字写好,并安排小组之间互相评赏,引导学生主动探究,充分感受汉字的形...
什么是当代作文
答:
此
方法
最适合于
低年级
的小朋友,如老师放一段动物鸣叫的录音,让小朋友编写童话故事。10.推陈出新。引导学生从人们耳熟能详的老故事里,找到想像点,融合自己的思想,根据自己的个性,编写出全新的故事。如根据经典成语《龟兔赛跑》,编写出新版的故事。3、快乐作文 快乐作文是指学生在老师的指导下,在愉悦轻松的环境中...
一下《月亮和云彩》
教学
反思
答:
二、阅读凸显方法,课堂养成习惯好的习惯 是成功的素养。
低年级
孩子的语文朗读能力和良好的学习习惯,要靠课中朗读指导、训练习得。我在
教学
中十分注重学生的阅读方法的感悟与习得,十分注重学生良好的学习习惯的培养。 比如,在课文朗读指导时,我要求学生:一读课文,圈出生字,对照拼音,反复读读,这其实就是
识字方法
的指导...
苏教版二
年级
语文上册:《送给盲婆婆的蝈蝈》
教学
反思
答:
作为一位刚到岗的人民教师,课堂
教学
是我们的任务之一,对学到的教学新
方法
,我们可以记录在教学反思中,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是我帮大家整理的苏教版二
年级
语文上册:《送给盲婆婆的蝈蝈》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。 苏教版二年级语文上册:《送给盲婆婆的蝈蝈》教学反思 篇1 为孩子们找出一...
部编黄山奇石
教学
反思4篇
答:
在学习课文时,我采取“自学+小组合作学习+全班交流”的
方式
,运用小表格通过对第二自然段描写“仙桃石”特点的动词的教授,让他们自己找到剩下每种奇石的特点,体会奇石的奇特,充分发挥孩子们的主体性,把课堂还给他们,把思考也留给他们。 新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,虽是
低年级
的语文
教学
,我也尝试着让孩...
棣栭〉
<涓婁竴椤
39
40
41
42
43
44
45
46
47
76
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网