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佛的多音字能组什么词
语文S版4年级上册 所有的的格言与生字!回答者赏分30
答:
这笔具有神奇的功能:当我用它写字的时候,这笔有自动提速开关,打开它,写字的速度会变得很快,我就不必担心自己完成不了作业,也不会为做不完试卷而苦恼;当我用它写作文的时候,它能揣摩我的心思,知道我要做
什么
,就提示我写什么,那样就不会病句连篇了;有了这支笔,你还不用担心遇到不会写的字,因为这种笔有自动...
供字
的多音字
是哪两种,有
什么
区别呢?
答:
供字作为一个
多音字
,有两种常见的读音:1. gòng:这个读音通常用于表示供给、提供的意思。例如,“供养”指的是用食物、祭品等供奉神
佛
或祖先。改正了原文中“供州慎品”的错误,应为“供奉”。例句:父母含辛茹苦地供养我们四个兄弟姐妹上学。2. gōng:这个读音常用来表示供应、提供不足的情况。
人民教育版六年级下语文期中试卷
答:
(
多音字
组词)(3分) fèng( ) jìn( ) qiáng( ) 缝劲强 féng( ) jìng( ) jiàng( ) 火眼金睛,辨子组词。(5分) 晖( ) 誊( ) 折( ) 橱( ) 拂( ) 挥( ) 誉( ) 拆( ) 厨( )
佛
( )
词语
集锦。(4分+7分+4分=15分) 1、 上适当
的词
。 增进( ) 保护( ) 宣读( ) 整理( ) ...
部编版四年级语文知识点总结
答:
多音字
:
佛
:fú仿佛 fó佛像 抹:mǒ抹杀 mò转弯抹角 mā抹布 近义词 :仿佛——好像 朦胧——模糊 寂静——安静 徜徉——徘徊 反义词 :洁白——乌黑 朦胧——清晰 寂静——喧闹 理解
词语
:【寂静】没有声音;很静。【徜徉】闲游;安闲自在地步行。【姗姗来迟】形容来得很晚。【潇洒】(神情、...
《风雨》这一课
的多音字
答:
1、蔓 [màn]同“蔓~”,多用于合成词,如蔓草、蔓延等。[蔓延]形容像蔓草一样扩展滋生。蔓 [wàn]细长能缠绕的茎:瓜~儿,扁豆爬~儿了。2、刹 [chà]梵语“刹多罗”的简称,寺庙佛塔:古~。宝~。刹 [shā]止住:~车。~住这股歪风。3、颤 [chàn]物体振动:~动。~抖。~音。颤...
穷人一课中有
哪些多音字
答:
<穷人>一课中
的多音字
有:强、没、缝、
佛
、应 一、强 读音:qiáng、qiǎng 、jiàng 解释:1、强qiáng (1)力量大(跟“弱”相对)。如:强国、富强 (2)感情或意志所要求达到的程度高;坚强。如:要强、责任心强 (3)使用强力;强迫。如:强制、强占 (4)使强大或强壮。如:富国强兵 ...
20穷人的资料
答:
记住
多音字
“哦”的读音和意思。 2、能结合课文,说出练习1“拍击’,等10个
词语
的意思。 3、默读课文,理解课文内容,能回答练习2的4个问题。 个有感情地朗读课文,特别是最难反映人物的性格及思想 感情的句子。如:描写桑娜心理活动的句子及渔夫的话。 5、体会文章是如何用准确、朴实的语言,表达人物的具情 实感...
对联有
哪些
特点
答:
其中,第一组称上联,第二组称下联。与骈文、格律诗词一样,对联也是我国汉文学所特有的一种文学 形式。 如***著名汉学家盐谷温博士所说,"对联是中国文学的特产物"。汉字为表意文字,通称方块字,具有一字一体一音一义的独立语特征 (少数异体字、
多音字
、多义字,并不否定在具体的语言环境下,汉字只能是一字一体一...
有个句子我搞不清楚成分~请帮帮我
答:
记住
多音字
“哦”的读音和意思。 2、能结合课文,说出练习1“拍击’,等10个
词语
的意思。 3、默读课文,理解课文内容,能回答练习2的4个问题。 个有感情地朗读课文,特别是最难反映人物的性格及思想 感情的句子。如:描写桑娜心理活动的句子及渔夫的话。 5、体会文章是如何用准确、朴实的语言,表达人物的具情 实感...
执著与执着有何区别?
答:
这句话的意思是“须菩提,假设是喜欢小乘法之人,他执著于自我之心、他人之心、众人之心、寿者之心,那他就不能听受、诵读此经……”可见,“执著”原为
佛家
语,不宜将其写成“执着”。由“著”到“着”刘娇“执著”一词在结构上属于并列结构,“执”“著”二字意义相近,都是“固定、附着”的意思。“著”...
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