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作者为什么以月光启蒙为题
月光启蒙
这篇短文中孙友田的母亲是一个
什么
样的人
答:
孙友田的母亲一位善良、慈祥、伟大的母亲,此文表达了
作者
对母亲怀念的情感。坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色立即洒满了我们...
孙友田的散文内容
答:
1997年秋天,参加南京
诗人
代表团出访韩国。2002年,我的儿童诗《ゴ蚩�笞匀宦躺�目伪尽繁谎∪虢�瞻嫘⊙в镂目伪镜诰挪幔?004年,散文《
月光启蒙
》被选入江苏版小学语文课本第十册。2003年12月,在徐州举办“孙友田诗歌朗诵会”,同时举办《孙友田诗歌选》、《孙友田散文选》两部书的首发式。2004年12月,《...
月光启蒙
主要内容伍十字内
答:
本文是一篇淳朴优美、感情真挚的散文,
作者
回忆了童年时,自己沐浴在夏夜
月光
下,听母亲唱歌谣、童谣和神话故事的情景,表达了作者对母亲的感激、怀念之情。嘻嘻,给好评呦
月光启蒙
第二段表达了
作者
怎样的感情
答:
《
月光启蒙
》是当代
作家
孙友田的一篇写人散文。
作者
回忆了小时候母亲在月光下用歌谣、神话故事、童谣、谜语等对自己进行启蒙教育的事,表达了对母亲养育、启蒙之恩的美好追忆。
“黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。”
答:
我”,明白母亲也要“我”爱自己的家乡,要“我”建设家乡。理解“黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。”这句话中2个“长”意思的不同。(生长、流传)。母亲
用
歌谣把故乡的美,伴着
月光
给了“我”,让一颗混沌的童心豁然开朗。她真是“我”的
启蒙
老师!
小学语文五下第十八课《
月光启蒙
》歌谣对“我”有
什么
的作用_百度知 ...
答:
可以让
作者
混沌的童心豁然开朗,还可以让作者感觉到深深的母爱。让作者永远快乐 唱给作者孙友田,让他明白家乡的风俗,也让作者展开了幻想的翅膀去勇于幻想。
月光启蒙
母亲是一个怎样的人
答:
月光启蒙
母亲是一个慈祥仁爱、懂得教育孩子的人。文章中母亲让明月星光陪伴
作者
的童年,用智慧才华启迪作者的想象,母亲在月光下唱的明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使作者展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。《月光启蒙》原名《月光母亲》,是
诗人
孙友田写的一篇感人至深的散文。文章中母亲那一双勤劳的...
《
月光启蒙
》的读后感,急啊!!
答:
一个小时一、一一一一一列举一一对应词
《
月光启蒙
》原文母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她...
答:
3.根据文意,将文中的句子填写完整。那时,我们过着清贫的日子,但 。4.文中画线句运用了 的修辞方法,表达效果是 。文中运用同样修辞方法的另一个句子是 。5.对标题“
月光启蒙
”理解最贴切的一项是 A.月光下,母亲
用
甜甜的嗓音深情吟唱,让我初步了解了许多民歌童谣。B.在故乡明亮...
《
月光启蒙
》中的最后一段,如果以“母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着...
答:
答:我觉得原文好,因为用明月来结尾,没有直接说自己珍藏的是母爱,而却是以物来明那份母爱,能让人们产生遐想,又能使文章变的完美些。所以我觉得原文好。(我没看过这篇文章,自己写的,不介意的话看看吧!)
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