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作者的做多音字组词
部编版小学四年级上册语文《牛和鹅》课文原文
答:
本文
作者
任大霖,选作课文时有改动。 知识点 一、我会写
组词
摸:mō(摸底、摸索、摸黑) 甚:shèn(甚好、甚是、甚至) 跪:guì(跪拜、跪谢、长跪) 捶:chuí(捶背、捶击、捶腿) 顽:wán(顽强、顽皮、顽固) 脖:bó(脖颈、脖套、脖子) 脱:tuō(脱下、脱落、脱贫) 概:gài(大概、概貌、概括) 惹:rě(招...
《金色的蒲公英》教案
答:
1、正确认读本课10个生字,会写12个生字,掌握
多音字
,“角”掌握本课的新词。 2、有感情地朗读课文,了解
作者
介绍了自己一次怎样的经历。 课前准备:学生课前预习,认读生字词,教师准备生字卡片 教学过程: 一、谈话引入 同学们,你们都见过蒲公英吗? 你喜欢她吗? 现在让我们一起读一读《金色的蒲公英》看看她讲述...
部编版三年级上册语文课件:《美丽的小兴安岭》
答:
(3)
组词
巩固:严实显现软和刮胡子 怎样才能把这个字写好? 3.师重点指导“线”。 “线”字,左右结构,左窄右宽,注意右边比“戈”多一横。 4.学生在《习字册》上描红、仿影、临写。教师巡视指导。 第二课时 【课时目标】 1.正确流利、有感情地朗读课文,读懂课文内容,学习
作者
按四季变化的顺序,抓住每季景象...
走月亮第四段话我们可以体会到小溪带给了文中的我许多什么?
答:
体会到小溪带给我许多的快乐。《走月亮》一文第四自然段通过回忆,写出白天的小溪带给我的快乐。《走月亮》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境,更多的是母女俩之间真真切切的情,相融相沫的爱。小路上,妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿;风雨中,爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子;月夜下,奶奶教小...
读句子用同样的修辞手法写句子的这句话的意思?
答:
这句话的意思就是让你先判断所读句子运用了什么修辞手法,然后运用同样的修辞手法也写一个句子。
六年级上册语文课文第一课《山中访友》预习内容
答:
先分段:走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息,早晨,好清爽!不骑车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。 || 那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把...
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