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你的第3声是什么字
人教版:小学三年级上册语文第29课《掌声》原文及教案
答:
这一次掌声,你想对英子说
什么
? 英子有什么想说的? 【采用表演的形式,引导学生进入课文情境,师生共同参与,为学生创设生活情景,创设师生互相交流的平台,拉近学生与文本的距离,促进学生与文本的对话,进而更好地体会人物的内心变化,突破课文重点。】 3.配乐表演第二次掌声。(出示
第3
段课文) (1)听到这一次掌声,你又...
人教版小学语文《我
是什么
》课件【
三
篇】
答:
如:"躁、灾"是平舌音;"稼"是第四声,在"庄稼"一词中,读轻声等。
3
、读书交流,鼓励质疑。说说读完课文你了解了
什么
?还有哪些不懂的地方。教师根据学生的情况,及时对问题进行梳理、归纳、解答。 (
三
)识字 1、利用生字卡片,出示"我会认"中的11个字。引导学生在小组内互相指认,交流识字的方法。 2、请同学来...
四字成语
什么什么
计多
答:
【希望对你有所帮助,望采纳,谢谢】 5. 不
什么
计什么四字成语 没有“不什么计什么”的四字成语,“计”在
第3
位的成语如下: 操奇计赢 奇:奇货;赢:盈利。掌握难得的货物,计算盈利。形容商人囤积货物,谋取厚利。 从长计议 用较长的时间慎重考虑、仔细商量。 斤斤计较 斤斤:形容明察,引伸为琐碎细小。只对无...
什么
东西
的第
一个字是轻声
答:
热乎 胖乎 晕乎 在乎 全乎 玄乎 要么 这么 那么 怎么
什么
多么 光溜 滑溜 细溜 直溜 顺溜 尖溜 这部分轻声词约160多个,占轻声词32%左右。(
三
)某些重迭形式的名词第二音节要读轻声,动词重迭式的重迭部分以及夹在重 迭动词或形容词中间的”一”和“不”都要读轻声。如:爸爸 妈妈 叔叔 ...
成语大全第四字带中的成语
答:
水浒 红楼梦 诗经 老子 庄子 孟子 三国志 左传醒世恒言 史记 按第1个字分组排行 按第2个字分组排行 按
第3
个字分组排行 按第4个字分组排行不一大无天风三人心以如百有自金千高安 不人心头风天然无山而言之中口马如手行 不之无一而如相为大自其成有人可万天千 人心地天下生行言水道色子日事山之马雨。
四字成语都是四声的
答:
1. 四个
字都是
第四声的四字成语有
什么
见利忘义、跃跃欲试、万籁俱寂 、面面俱到 1、见利忘义【拼音】:jiàn lì wàng yì [释义] : 见到有利可图就不顾道义。[出处]: 《汉书·樊郦滕灌靳周传》:“当孝文时;天下以郦寄为卖友。夫卖友。[造句]:你这样见利忘义,没人敢和...
如果你是
第3
只猫,请发挥想象在死前你想对作者说些
什么
(100字以上)
答:
“我虽然没有为那个家做出
什么
贡献,但你(作者)不至于这样对我吧?是,我是好吃懒做,但这次你为什么要打我!”(我写不够100字,要注意猫的话不能表达出“鸟不是我吃的”来,因为作者在最后了猫是一只“不能说话辩诉的动物”) 追问 是郑振铎的《猫》~谢谢~ 追答 那按照我的回答写好了,我们也刚学过 本...
第一声喝彩的阅读答案
答:
D.揭示“第一声喝彩”对被喝彩者的重要意义。6.结合上下文,合理想象,从肖像、动作、语言描写中任选两种方法,补写第③段“女主人很吃惊”的情景。(80字左右)(8分)答案:1.(2分)震(1分) 振 (1分)2.(3分) 比喻(1分)形象生动地写出了玫瑰花瓣色彩红艳,表达“我”的喜爱之...
第一声喝彩阅读答案
答:
2、第八节“她
的第
一声喝彩就像一瓢生命之水,是我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。”运用了什么修辞手法?作用
是什么
?___
3
、作者在文中表达了怎样的愿望?___4、读完本文,请你谈谈对“喝彩”一次的理解和感受。___
四年级下册
第三
课仿写作文
答:
2 然后再看它的生活习性又
是什么
样的,小动物怎样吃食啦,怎样游戏啦,怎样睡觉啦,把这些都要细致观察,具体地描写出来。 3. 写动物的作文400字 仿写语文4年级下册
第3
课燕子来写 小狗“思思” “思思”是表姐家养的一只小狗,和它的名字一样,小狗也非常讨人喜欢。 思思”是白色的,那打着卷儿的长毛裹在身上,就...
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