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兑加偏旁新字再组词
怎样才能很好的运用五笔?
答:
(“撇钩”指:‘撇’与其相牵连的多种‘钩’所分别构成的字根,如:‘狗’字之第一笔和第二笔、第四笔和第五笔分别构成的字根;‘氏’字之第一、二笔构成的字根;‘钩’之
偏旁
字根;‘流’字之尾部字根,即‘儿’字中间
加一
竖;‘鱼’上有二个字根,即单去下横,或更去中田所剩余之字根;另将‘义’之点移...
高分! ! ! 小学一年级语文教学上的问题?
答:
强调识字与阅读训练相结合,因此,学生识了字就要认真读书,且要多读、熟读。对于识字与发展语言相结合这一点,我经常采用
组词
、组句、联词成句,在阅读中换词、改组句子,复述课文,缩句扩句,组句成文等方法,来巩固字词和发展学生的语言。同时,要重视培养学生严格认真的说话习惯。这些做法,对于巩固字词和发展学生的语言...
怎么打五笔啊
答:
(“撇钩”指:‘撇’与其相牵连的多种‘钩’所分别构成的字根,如:‘狗’字之第一笔和第二笔、第四笔和第五笔分别构成的字根;‘氏’字之第一、二笔构成的字根;‘钩’之
偏旁
字根;‘流’字之尾部字根,即‘儿’字中间
加一
竖;‘鱼’上有二个字根,即单去下横,或更去中田所剩余之字根;另将‘义’之点移...
识字教案
答:
(2)出示生字、词卡,认识哪学读哪个字同时介绍自己在生活中识字的方法。 (3)出示图片、课件学习本课生字。 (4)按
偏旁
归类学习生字。并举出带“雨、木”的字。 (5)猜谜语进行识字,例:多字少一半就是夕。 3.检查识字 (1)小组内互考、师检验。 (2)开火车读字,
组词
竞赛。 (3)帮生字找家:分别找出带“雨...
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