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八年级上册第四单元多音字
八年级
下册列夫托尔斯泰
多音字
答:
只有一个——夫 有两个读音:【fū 】和【fú 】字的解析:丈夫也。从大,一以象簪也。周制以八寸为尺,十尺为丈。人长八尺,故曰丈夫。凡夫之属皆从夫。释义:夫,成年男子。字形采用“大”作边旁,用一划表示成年男子头发上的簪子。周代的长度制度,将八寸算作一尺,将十尺算作一丈。成 ...
八年级
下册 人教版 语文古文固定搭配
多音字
词
答:
五千仞(rèn)岳
上
摩天。 遗民泪尽胡尘里, 难望王师又一年。 57、四时田园杂兴 (宋)范成大 昼出...2017-03-20 有关书
八年级
下册人教版语文第一
单元
的
多音字
和形近字 7 2017-02-23 八年级下册语文
八年级上册
《你一定会听见的》课文
答:
点拨:注意
多音字
“嚼”的读音。2.解释下列词语,(1)潜意识:下意识。心理学
上
指不知不觉、没有意识到的心理活动。是有机体对外界刺激的本能反应。(2)过滤:这里是选择的意思。(3)充耳不闻:塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。二、重点句子背记知识清单 你当然知道,声音就是物体...
语文人教版
八年级上册第
三
单元
知识总结
答:
语文人教版
八年级上册第
三
单元
知识总结 要500多字的就谢了,要用,好了追分,急... 要500多字的就谢了,要用,好了追分,急... 展开 我来...3.仔细辨析下列
多音字
的读音,然后组词。4.辨析下列形似字的字形,然后组词。5.本文进行说明时,抓住了故宫博物院怎样的特征?是按什么顺序说明的?二、阅读阅读...
八年级上册
语文第26课的教案
答:
如:
多音字
:乘、数、强、石、大 多义字:被 古今异义字:妻子 2、学生朗读课文,合作学习 A:分小组讨论,学生探究、合作疏通词意、句意,正确理解文章大意。B:教师巡回观察,发现学生中存在的共性、个性问题,共同对待,个别解决。3、学生默读课文 分小组讨论,理清故事情节,用自己的语言概括情节大意...
八年级上册
语文第三
单元
课后字词?
答:
点拨:注意
多音字
“称”的读音,“肖”不要误读成xiao.2.解释下列词语。(1) 匀称:均匀,比例和谐。(2) 古朴:朴素而有古代风格。(3) 惟妙惟肖:形容雕刻得十分精妙逼真。(
4
) 巧妙绝伦:(方法或技术等)灵巧高明,独一无二。二、重点句子背记知识清单 每个柱头
上
都雕刻着不同姿态的狮子。这些...
八年级
下册《我的母亲》中‘穈先生’的拼音为啥是Mei 而字典上写的是M...
答:
五笔86:YSST 五笔98:OSST 仓颉:IDHD 笔顺编号:4131234123431234 四角号码:00294 Unicode:CJK 统一汉字 U+7A48 基本字义 1. 谷的一种,初生时叶纯赤,生三四叶后,赤青相间,七八叶后,色始纯青。穈 méi 基本字义 1. 穈粥。在胡适父母起名时或许选用的是第2种解释,因此后人读Mei。
人教版语文《课堂练习册》
八年级
下册第24课《送东阳马生序》题目_百度...
答:
jūn) 媵人(yìng) 烨然(yè) 缊袍(yùn) (2)
多音字
辨析 (3)形似字区别 (
4
)解词 余幼时即嗜学(喜欢,爱好) 以是人多以书假余(借) 又患无硕师名人与游(交往) 先达德隆望尊(隆、尊,都有“高”的意思) 余立侍左右(站在长者旁边陪着) 不敢出一言以复(回答,...
( )先( )后 成语填空?
答:
符合()先()后的成语是争先恐后 关于先后成语 有:先人后己、先来后到、争先恐后、先礼后兵、先斩后奏、先斩后闻、先行后闻、先忧后乐、绳先启后、先计后战、恐后争先、先难后获、先笑后号、先河后海、先声后实、先国后己、先号后笑、先号后庆、承先启后、后海先河、先断后闻、守...
九
年级上册
语文课后字词解释
答:
对不起 只有第二
单元
的 九
年级上册
字词解释 屏障①像屏风那样起遮挡、护卫作用的东西 ②遮挡 狂澜 (1)巨大的波浪;(2)比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流; 澎湃 1波涛冲击的声音2指声势、气势等浩大雄伟.哺育 1喂养 ,也比喻培育;培养 2 供给食品、滋养品和保健品 3 不是经最好的母亲哺育的 4 通过教育培养 九曲...
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