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六年级分数问题应用题
分数
除法的
应用题
答:
部分/整体=
分数
,整体中各个部分所占的分数之和=1,所以整体中:一部分的数值除以它所对应的分数=整体的总数 OK?
一道
六年级
的
分数应用题
答:
1+1)/(1/2)=4第二天:(4+2)/(1/3)=18第一天:(18+3)/(1/4)=84.或者{[(1+1)*2+2]*3+3}*4=84 这道题我也做过
三道很简单的小学数学
六年级应用题
,是工程
问题
,较基本的(
分数
),就...
答:
(1-2/
6
)/(1/8)=16/3 (1-2/6)/(1/6+1/8)=16/7 (1/3)/2+(1/2)/4=7/24
六年级分数应用题
.过程!!!快快快!!!急急急!!!限时20分钟!!!
答:
第一天看了全书的1/5,第二天看了39页,这时正好看了全书的1/2,那么 39页占全书的比值是多少呢?1/2 -1/5 =0.5-0.2 =0.3,第二天这39页,是全书的十分之三,那么,39X10/3 =130,这一本书就是 130页。第
六题
植树已完成原计划的4/5,如果再种1500棵,就超过原计划的1/20,...
六年级
稍难的
分数应用题
答:
有一个
分数
分子与分母的最小公倍数是80,如果将这个分数约分,则得到一个最大的真分数;如果这个分数的分子加4,则得到一个最小的假分数。求这个分数分子与分母的和? 3、《小学生数学报》每周星期五出版一期。1994年10月份第1期是10月7日出版的,1995年1月份第1期应在1月___日出版。 4、如果...
分数
的
应用题
解题技巧
六年级
答:
六年级分数
的
应用题
解题技巧如下:细心地发掘概念和公式:很多同学对概念和公式不够重视,这类
问题
反映在三个方面:一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。例如,在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中,很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是,对...
小学
六年级
上数学
分数应用题
,最少二十道
答:
(1)在一次测验中,小明做对的题数是11道,错了4道,小明在这次测验中正确率是百分之几?11÷(11+4)×100%≈73.3% (2)大米加工厂用2000千克的稻谷加工成大米时,共碾出大米1600千克,求大米的出米率。1600÷2000×100%=80% (3)林场春季植树,成活了24570棵,死了630棵,求成活率。2...
小学数学
六年级
上册《
分数应用题
》优秀教学设计
答:
人教版小学数学
六年级
上册《
分数应用题
》优秀教学设计 教学目标:(一)知识与技能 1.使学生在解决实际
问题
的过程中,灵活运用转化的策略寻求简便的方法解决有关分数的实际问题。2.能根据问题的特点,确定具体的转化策略,有效解决问题。(二)过程与方法 使学生在解决实际问题的过程中,加深对转化策略的...
小学
六年级应用题
该如何教?例如
分数
除法。
答:
做题先找标准数,(量)然后确定用乘除。标准量知道用乘法,标准量不知用除法。首先要清楚地知道,
分数
的三类
应用题
,1、已知一个数,求这个数的几分之几是多少,用乘法。2、已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法。3、求一个数是另一个数的几分这几是多少,用除法。分数除法应用题:把...
六年级分数应用题
答:
六年级
应该不能够学到方程的。我们这样理解:我们把它们载的树看作单位 1.甲的任务的5/6为单位1,那么甲为多少呢? 为6/5.同理 乙为 3/2 丙为 9/5 那么总共为6/5+3/2+9/5=3+3/2=4.5个单位1 1份为450/4.5=100棵 它们完成了是三个单位1也就是3,没有完成的是4...
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3
4
5
6
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