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六年级少年闰土教案
六年级
语文上册《
少年闰土
》
教学设计
答:
【设计意图】依据教材的特点落实《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对
高年级
阅读
教学
中“初步领悟文章基本的表达方法”这一要求。努力使学生从名家名篇中领悟具体的表达方法,读中学写。 (六)回顾全文,体会表达 出示表格: 这一单元我们的学习主题是初识鲁迅,《
少年闰土
》是大文豪鲁迅的著名作品,这篇文章好在哪里...
语文
六年级
上册《
少年闰土
》
教学设计
答:
3、感受
少年闰土
这一人物形象,了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年,理解作者对闰土的特殊感情。通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。 4、学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。 课前准备 课件:课文插图、鲁迅介绍及重点语句。
教学
过程 第一课时 谈话交流,导入新课...
人教版语文
六年级
上册五单元17课《
少年闰土
》讲了几件什么事?_百度知 ...
答:
根据课标提倡人文、自主、合作、探究、创新的精神,我根据;
六年级
学生的阶段水平并结合本单元的重点,确定如下的
教学
方法:我的教学思路是快速阅读课文,理出文章脉络,总体感知人物的个性特点和事件;接着深入学习有关段落,体味
少年闰土
的性格特点,体会作者的思想感情.这样设计,学生对学习的内容一目了然,学习目的明确了,学...
如何
教学
《
少年闰土
》
答:
课文还为本单元习作“通过事情写一个人,表达出自己的情感”提供了范例,除了通过具体事例表现出人物特点外,还借助场景描写表达了主观情感。
教学
时要引导学生聚焦场景,揣摩表达情感的方法,并迁移运用。本文节选自鲁迅的短篇小说《
故乡
》,原文通过
少年闰土
和中年闰土的对比,反映了半封建半殖民地中国农村的...
六年级
上册17课
少年闰土
课件
答:
色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和
教案
,以下是我为您整理的
六年级
上册17课
少年闰土
课件,谢谢阅读。 六年级上册17课少年闰土课件(一) 【
教学
目标】 1、预习课文 ,学会本课13个生字,认识3个生字。 2、通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。 3、学习体会课文第一、二部分,并背诵第一自然段...
六年级
上册17课
少年闰土
的课件
答:
少年闰土
一文塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。下面就随我一起去阅读
六年级
上册17课少年闰土的课件,相信能带给大家帮助。 [ 设计理念] “阅读
教学
是教师、学生、文本之间对话的过程”具体而言,阅读教学是教师与文本,学生与文本,教师与学生,学生与学生,学生与自己对话的过程其中,教...
六年级
语文上册
少年闰土教案
优秀范文锦集
答:
六年级
语文上册《
少年闰土
》
教案
优秀范文锦集 《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《
故乡
》,通过“我”对故乡的回忆,刻画了一个见识丰富而又聪明能干、机智勇敢的农村少年--闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。以下是我整理的六年级语文上册《少年闰土》教案,希望可以...
小学语文教师资格面试《
少年闰土
》
教案
答:
《
少年闰土
》
教案
1 一、说教材 《少年闰土》是人教版小学语文
六年级
上册第五单元第一篇课文。本文节选自鲁迅小说《
故乡
》,通过我的回忆描述了一个知识丰富而又活泼可爱聪明能干的农家的少年形象,反映了我和他儿时有过短暂而真诚的友谊,表达了热爱劳动人民的思想感情。 根据以上对教材地位和作用的分析,结合新课程改革...
少年闰土教案
答:
1、让学生结合对闰土外貌描写的学习,说一说描写人物外貌要注意什么。(抓住人物的特点) 2、用几句话描写一位同学的'外貌。 一位学生读,其他同学猜一猜他写的是谁。(如果同学们能很快猜出来,就说明他写得像,抓住了人物的外貌特点)
少年闰土教案
篇4 一、教材解析 :本文出自人教版语文
六年级
上册第五组第17课...
人教版语文
六年级
上册五单元17课《
少年闰土
》讲了几件什么事?_百度知 ...
答:
根据课标提倡人文、自主、合作、探究、创新的精神,我根据;
六年级
学生的阶段水平并结合本单元的重点,确定如下的
教学
方法:我的教学思路是快速阅读课文,理出文章脉络,总体感知人物的个性特点和事件;接着深入学习有关段落,体味
少年闰土
的性格特点,体会作者的思想感情。这样设计,学生对学习的内容一目了然,学习目的明确了,...
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